语文辅导计划(高中培优生辅导计划)

语文学习能力好的学生如何自学？老师建议家长要正确引导语文

关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

对于一些学习能力比较好的同学来说，对知识点的理解相对较快。在汉语教学中，小岛康誉老师经常会遇到想提前为孩子学习汉语的家长。他们如何帮助孩子自学？或者说父母应该如何提前教孩子学习？虽然小岛康誉不建议提前学习，但对于能力较好的学生来说，现有的语文知识点“不够”，但可以提前学习新知识。在学习过程中给孩子一些挑战，激发孩子学习语文的兴趣。当然，父母必须是“助教”，而不是简单地把孩子送到补习班去追求卓越。

关于语文能不能自学的问题。其实小岛康誉老师也和父母朋友分享过，前提一定是在学习上不遗余力。如果最基础的知识点没有掌握，那就不要轻易提高，提前加入学习的行列。当然，“学习霸权”型的小学生也需要老师和家长的指导，因为他们不具备自学的能力。但是家长不是语文老师，也没有时间看大纲和课程标准，那么家长应该如何帮助孩子进行语文自学呢？小岛康誉老师想分享三种方法来帮助父母理解如何在辅导孩子学习汉语的过程中帮助他们的孩子

1、家长怎么做课文解析

文本分析是语文自学的关键，家长未必能很好的告诉孩子。尽管小学生学习能力很好，但面对新课文时仍然需要一些技巧。至于课文分析，自学的方法不能模仿语文老师上课的方法，但是学习目标是一样的。包括课后关于课文阅读理解的问题，阅读课文的音频等。自学前要给孩子指导。这篇课文的学习目标是什么，可以从课后的问题中提炼出来。而且还有很多相关的语文课件，家长可以提前看完。

也许你会说，这不是家长自学小学课文吗？有那么多时间的家长，还不如送他们去培优班。我们在帮助孩子学习的时候，并不是与父母的财力和能否拥有顶级的教育资源竞争，而是看父母是否愿意在孩子的学习过程中花费时间。时间的成本是我们自学辅导的关键。所以，想提前为孩子学习汉语的家长，在帮助孩子学习新知识之前，一定要规划好自己的时间。

2、每篇课文在自学时，我们要辅导哪些知识点

父母和朋友最关心的是在每篇课文中引导孩子自学时，我们应该学习哪些知识点。只是按照老师的标准吗？事实上，自学或者提前学习，都是给学习能力绰绰有余的孩子准备的，因为学习完了，还是会经历老师再给他们讲。然后基本知识点需要给孩子整理，文章内容解构、生词、课后问题是自学的三个方向。同时，对课文题目的解读，汉语词汇、语法、修辞的使用特点，以及阅读训练的目标，都是我们的父母应该引导的知识点。

如果家长帮不上忙，没有时间，那就在课后把这些问题分解成简单的问题，让孩子自己思考，通过阅读课文来回答。自学是一个长期的积累过程，不是一周一个月就能完成的。保持自学的习惯，同时做好新旧课的交接和巩固。不要执着于提前学习如何提高孩子的语文学习能力。把握好你现在所学的知识点，是家长帮助自己学习语文的原则。不能失去基础部分，即使给自己上了新的一课，也需要从基础部分学习。

3、提前学习和预习是不一样的

有些家长会问，小岛康誉老师，你说不用自己学透，因为还是要等老师再告诉你。那不是和预习没什么区别吗？为什么家长不直接辅导预习？其实预习和预习是不一样的。除了按照课程标准理解每一节新课，更重要的是培养孩子的语言学习和思维能力。预习只是提问，等老师上课讲解题，熟悉问题。而自学是学会自己提出问题，解决问题，对能力的要求是更高的阶段。除了做学习笔记和自学时间表，我们的父母还应该帮助孩子，掌握汉语自学的方法。

授人以鱼不如授人以渔。父母不可能永远是孩子的“专属导师”。多学习是他们自己的责任。家长只能充当向导和助教。当有问题但不能及时向老师求助时，父母可以帮助孩子解决。父母带孩子去爬更高的山，不能背着孩子去爬。相反，他们应该扛起孩子，让他们自己爬。这就是自学语文的原则。当然，突出的成绩背后是父母的努力和付出。

小岛康誉老师不同意所有的学生都应该提前学习汉语，因为掌握当前的知识点已经可以为优异的成绩奠定基础了。希望这三点建议能给家长一些启发，如何自学汉语，如何给家长指导。如果你有更好的自学经验和带领孩子提前学习汉语的经验，请分享给我留言或评论。