钢琴培训老师(钢琴教师培训)
让孩子学钢琴。有人说是一种“风险投资”，费钱费力，短时间看不到效果。
传统钢琴教学模式中最大的“风险”因素是老师。
钢琴老师的好坏对孩子能否学好钢琴的影响超过60%！
教师的教学风格和魅力是影响孩子对钢琴偏好的重要因素。我们现在可以对过度依赖老师带来的风险大声说“不”！
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学钢琴，可能会遇到两种老师：一种是业余老师，一种是专业老师。虽然艺术无价，教育无价，但教学有高低！
有一些只追求量的“业余老师”。
他们从各种套路开始，吹嘘自己有多厉害，在哪里学的。在招生的时候，往往采用“抑人扬己”的方法，往往各有优势。然而，空谈之后，失败无疑被揭露。
和专业打交道，他的共同语言是：“孩子今年暑假跟着我，一年之内学六级也没问题！”“我的学生都考了很多10级，你家孩子肯定没问题！”这样的老师，为了达到“一年六级”，平时不教基本功，直接教曲目备考。跟猫画虎的孩子短期内看起来差别很大，但毕竟缺乏基本的乐理和基本功的理解，最多也就一知半解。结果父母付出了很多钱，什么都没学到，钱和教育都亏了。
说实话！如果你学钢琴只是为了考试，真的！回岸边去！我不是反对考试。请不要误解我。学钢琴的目的是提高自己的个性和音乐素养。要实现这个目标，为了越级，是非常困难的。无论是技术上还是音乐上，智力上还是心理上。
一个业余老师在教学的时候，并不关心学生基本功练的扎实与否，布置的作业完成与否，读谱能力如何，基础乐理会不会。不管怎样，我已经教完你了，我取得了巨大的成功。下课后，该你回家了。
还有一些，给孩子作业布置得很多，回课通过得轻易且快，进度方面(忽视基础盲目拔高)让孩子成为佼佼者。往往这样老师手里的孩子，不弹则已，一弹的话准是没有一首上得了台面的。(多是错音，指法，节奏，力量运用，左手，跑动，读谱背谱等问题的潜伏)。
那么到底什么是好的专业老师呢？
好老师是一个相对的概念。对于学了一两年钢琴的孩子来说，一个专攻基础教育，小学阶段教学经验和教学成绩都很好的老师，显然比一个只从事中高阶段教育的钢琴老师或演奏家更适合做一个好的专业老师。所以学琴第一阶段的老师不要目标太高，适合自己阶段的老师才是最好的老师。
钢琴是一门表演艺术，教师必须具备钢琴专业知识，具备一定的钢琴演奏艺术天赋，对于一个演奏水平好的老师来说，最重要的是能够马上做出相当高水平的示范！一个好的专业老师可以培养孩子对钢琴和音乐的兴趣，让孩子主动学习钢琴，而不是被老师和家长强迫。
帮助孩子打好基础，开始一个一个的练习基本功，帮助学生在每堂课上扎实的解决每一个问题，而不是把所有复杂的问题都塞给学生。一次练一个音的教学方法只是更有挑战性。因此，对教师的要求是极端的 因此，教师需要分配不同的事情，让学生感受到学习钢琴的乐趣。
教学生正确阅读音乐，理解和表达音乐，处理风格。还有，让学生练习正确严格的钢琴指法，一些独立的手指举、音阶、琶音等训练在初期一定是必不可少的。他们会帮助孩子尽快熟悉键盘的排列，把乐谱上的内容变成键盘操作的实际动作。每次上课前，我都会检查上节课布置的作业和基础练习，不会敷衍了事。
但是刚开始的时候，大部分家长都会怪老师进步慢。之后，
如果学舞蹈，不练基本功，不压腿，不下去，能练出惊艳的舞蹈吗？学书法的人如果不画红，从最基本的笔画开始练，能成家立业吗？学习乐器，基本功是如此重要。
基本功虽然枯燥，但就像盖房子一样。只有地基坚实牢固，高楼才能拔地而起！老实说，不要急于求成，走一步看一步，人家可能会觉得自己在忽悠，或者为了赚钱耽误课时。连人都不懂，但是会持续很久！现在随着乐器训练的发展，坚持自己该做的，训练自己，让自己成为一块真金！
音乐教育和学习都是学科，需要一个循序渐进的过程。三条腿的猫功夫可以走一会儿，但是基础练好了可以走一辈子！
