钢琴陪练陪练(钢琴在线陪练)

父母在钢琴陪练中往往过于焦虑和先入为主，用自己的观念制约孩子的健康发展。那么，在钢琴学习过程中，家长应该注意什么呢？以下是一些陪练经验，供老师和家长参考：

1.读谱问题：对读谱反应慢，对表情符号理解不足，读谱错误，反复念错

南山小学钢琴陪练，改进建议：读谱是一个过程，必须由孩子独立完成。孩子有困难，让他们先动脑。家长可以从侧面引导，避免依赖，提高看音乐的效率。*养成良好的学习习惯很重要，例如：

a、让孩子唱音乐；未识别的声音可以从已识别的声音中计数

b、演奏前，让孩子表达歌曲的节奏和一些符号的含义。

C.家长可以用孩子的理解方法介绍曲目的风格(在书中)；

d、频谱完成后，要求孩子“核对计算”，频谱是否正确；

e、开始玩的时候不要背谱，要看谱；

和f，在光谱识别阶段，限制光谱识别时间。

钢琴陪练技巧总结

孩子学钢琴，我能感受到父母的感受。即使是“野心勃勃”的父母，也有很多焦虑、苦恼和无知。最初的兴奋瞬间消失，伴随而来的是艰苦漫长的学习和陪练。这是一个需要相当长时间坚持不懈的过程。除了父母与生俱来的对孩子的奉献之外，还需要很多具体的、正确的、适当的辅导。可以说，每一个成功的孩子背后，都有一个父母辛苦成功辅导的身影。

1.培养和保持孩子弹钢琴的兴趣

钢琴演奏者有很大的好奇心，因为他们可以用美妙的音乐弹奏钢琴。但是在学习过程中，他们会逐渐发现，练琴是一个“大工程”。所以对于家长和老师来说，孩子很容易引起他们的短期兴趣，孩子很难坚持弹钢琴。这个时候，家长需要用各种方法来提高自己练琴的积极性。比如抓住孩子相对表现的机会，及时表扬；帮助孩子总结表现好的原因，继续玩下去。

最后，利用家庭聚会等各种机会，在大家面前创造弹钢琴的机会，让孩子得到表演和成就感。

2.培养钢琴演奏者良好的演奏习惯

帮助孩子从一开始就养成良好的习惯，避免总是处于“永远不补”的状态。所以要制定严格的时间表，让钢琴练习有规律、正常。家长要以身作则，不要轻易打破常规，比如因为其他活动取消或改变练琴时间，让练琴成为日常生活的一部分，而不是额外的任务或特殊事件。

3.放松和提高儿童钢琴练习的效率

练琴的时间应该选择在孩子精神状态好的时候，而不是在孩子容易犯困、疲惫的时候。如果这个时间不好找，试着在练琴前打个盹。年龄较小或注意力不太集中的孩子不应该一次玩太长时间，但应该能把所有的课练习几次。即使是年龄大一点，能够集中注意力的孩子，也不要一次练琴超过50分钟，每45分钟左右可以休息10分钟。

4.不要加快进度

与其他教学方法不同，钢琴教学的初级阶段是打基础的重要阶段，这个阶段是培养基本功最重要的时候。钢琴儿童不能为了赶上进度而提前预习，否则容易造成不良习惯。因为各种技术都是一点一点加的，所以预习中难免出错。我们应该跟随老师的脚步，脚踏实地地学习。

5.不能过度辩护

对于年轻人和初学者来说，每天练什么，怎么练，都是父母掌握和进行的。这说明父母在孩子的钢琴学习中起着重要的作用。孩子越小，越是初学者，父母指导的任务和作用就越重要和必要。但家长要清醒地认识到，辅导的目的是训练孩子学会自己练习，千万不要把这种指导变成一种替代品，培养孩子的惰性和依赖性，甚至成为家长动脑子，孩子动手指的局面。如果是的话，应该认为是我们辅导工作的失败。

6.尊敬老师

家长需要积极配合老师的钢琴教学，不能直接质疑老师的教学，无论是在家里还是在乐器上。因为会给孩子留下不好的印象。家长需要和老师保持良好的沟通，但不要在课堂上插嘴，以免影响老师的教学思路。给孩子的学习带来麻烦

7.注意音乐氛围的培养。在家设置一台立体声音响，和孩子一起欣赏一张唱片或一首歌曲。同时，在欣赏音乐的同时，也不要拖来拖去，因为欣赏音乐是一种自然的行为，不管孩子是否认真的欣赏音乐，音乐的旋律都会不自觉的被记住。我经常去音乐厅听现场音乐会。观众与艺术家面对面的精神交流所产生的魅力，音乐会上感受到的音乐激情，有时候在家里听唱片是无法理解的，尤其是孩子处于模仿能力较强的时期，“看”会引起他们的兴趣，让他们在不知不觉中模仿，慢慢开阔眼界。

父母的陪练是对钢琴孩子最深的爱。而这种爱需要用恰当的形式来表达。