1对1数学补习_数学补课一对一好吗?

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叶圣陶老师说：所有好的态度和方法都要变成习惯。只有当熟练成为一种习惯，好的态度和方法才能随时随地表达出来…叶老的话说明了良好的学习习惯和学习方法的关系：良好的学习习惯不仅是学生形成学习方法的基础，也是学生学习方法的集中体现。因此，从小培养学生养成良好的学习习惯具有重要意义。培训的主要方式有：

(1)课前预习。预习的方法：明天学什么，能否用今天学到的知识解决；在不懂的地方画记号；试着做一两个问题，看看哪里有困难.上课开始时，老师首先检查学生的预习，并经常向学生讲解上述预习方法。预习后，学生可以将问题带入新课的学习中，在课堂上更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果，培养学生的自学习惯，提高自学能力都有积极的作用。

预习数学内容会很无聊。所以老师要经常表扬有意识预习的同学，这样才能激发所有同学的积极性。

(2)课后安排。要养成先复习当天的知识，再做作业，最后整理学习内容的习惯。

(3)在课堂上，要求学生：首先，仔细看老师的操作示范、表情和手势；第二，一定要认真听老师的提问、指示、归纳和同学的发言；第三，要积极思考，积极交往；第四，要积极表达自己的想法，有疑惑就提问，敢于质疑。

(4)养成核对计算的习惯。检查和核对的过程不仅是培养学生负责任态度的一种方式，也是学生对自己思维活动重新认识的过程。

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