初中语文题库(初中语文阅读理解题库)

2018安徽省教师招聘考试题库：教师招聘初中语文模拟题

一、单选题

1.下面几个词中有一些词的完全正确的组是()。

1.[回答] a .分析：B项中“啜泣”二字应为“楚楚”。在C项中，“住所”应改为“bi”。在D项中，“蜡烛”的“蜡”应为“l”；“愤慨”一词应读作“y和y ng”。因此，本主题选择a项。

2.以下单词有错别字的那组是()。

A.爱b .杀c .爆d .支出

2.【答案】B .分析：在B项中，“杀”应该是“杀”。其他三项正确。因此，我们选择b项。

3.我们要珍惜来之不易的学习机会，不辜负革命先烈()。

A.希望渴望渴望期望期望

3.【答案】d .分析：本题目考查同义词辨析。A项，希望，指殷切的期望；B项，渴望，指殷切的希望；C项，欲望，是指一个人内心期望实现的想法；D项，期待，是指对人或事的未来的等待和希望。根据题目中的“革命烈士”，我们可以看出这里对人或事的未来应该是有期待的，所以我们在这个题目中选择D项。

二、名句默写

1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，手里拿着杯子说桑麻。(孟浩然《过故人庄》)

2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，谁的新燕子啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

3.当_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(李商隐《夜雨寄北》)

1.[回答]我们打开你花园和田野上的窗户

2.【答案】几只早期蟋蟀争暖树

3.【回答】为什么要一起剪西窗蜡烛

三、教学设计

江雪

柳宗元

那些山中没有鸟在飞，那些小径上看不到人的踪迹。

河上的一条船，一个渔夫在他的袋蛾中；一个人钓鱼，不怕冰雪袭击。

单位负责人：本文用清新优雅的语境来描述西湖雪后的奇观，以及游览湖人、湖光山色、垂钓等人的优雅。两者共同构成了一个画面感很强的技术领域。

学生情况：8年级，48名学生。

课时安排：1课时。

教学条件：教师配备多媒体设备，可以演示幻灯片，播放视频和音频文件。

根据以上材料和《义务教育语文课程标准》的相关要求，确定本文的教学目标，并说明理论依据。

[参考设计]

教学目标：

(1)知识和能力：阅读和理解古诗。

过程和方法：通过合作讨论，理解“千山”、“万景”等词的含义。

情感态度和价值观：感受诗人孤独、苦闷、彷徨、顶天立地的精神。

设计基础：

(1)满足三维目标的要求，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计教学目标。具体目标包括掌握诗歌基础知识，提高诗歌鉴赏能力，同时注意激发学生的情感体验。

《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步理解作品的内涵……”因此，要注意引导学生深入理解诗歌的内涵。

本单元的介绍涉及“雪后奇观”，所以教学目标的设计要围绕单元的内容进行。

八年级学生有思考和探索的能力。这一目标是以合作的方式设定的，既符合学习情况，又提高了学生的语文素养。