数学线上辅导(2020数学初一课本)

*转自复旦数学学习平台

数院大神，等你来问

你是否被《高等数学A/B/C/D》 《数学分析I/II/III》 《高等代数I/II》 《解析几何》 《抽象代数》等课程中复杂神秘的数学符号所困扰？你在整合知识的过程中受到阻碍了吗？你是在为一两个很难但很有魅力的数学题绞尽脑汁吗？

如果你遇到数学困难，“数学大神”团队会为你解决问题！

这学期的问答活动和每日一题推送将于9月27日正式开始！每天晚上，五位专业技术扎实的志愿者会解答你的疑惑。

这学期我们将继续使用共享屏幕实时演算的在线答疑模式，利用腾讯大会直播平台为因疫情无法返校的学生提供答疑服务。

线下答疑

面向对象:各系和数学专业的学生学习《高等数学A/B/C/D》

地点:H2205

【附小学教学】多元化附小“云”战和疫情“数”好。——全区数学学科在线教学辅导与答疑经验交流，

教学研究获得新知识，越是享受“岳”智慧；停课继续学习，“云”会一起成长。

疫情笼罩下的雾霾正在逐渐消散，哈师大附小学生热衷于学习知识，教师的教研精神也越来越“研”。教师在不断思考研究的过程中，积极总结网络教学和辅导答疑的经验，帮助复课教学稳步衔接，在分享中获得新知识，在“云”中共同进步。

4月14日下午，南岗区全体班主任在CCtalk开会，承诺开展区继续教育学校组织的网络教研活动。我校教学主任董岩代表哈尔滨师范大学附属小学，以“各附属小学‘云’与好战好疫”为主题，进行了网上教学经验交流和数学辅导答疑。交流前，毛鑫副总裁对交流内容进行了细致的指导。围绕数学网络教学的特点，教师积极梳理网络教学阶段的经验和实践，为这种网络交流提供了丰富的素材，充分展示了教师对小学的团队精神和教学经验的总结。

在交流过程中，董主任从“集体研究助云教学”、“发展思维提升数学素养”、“在线监控确保教学质量”三个方面分享了在附属小学开展在线教学的实践。

集体共研 助力云端教学

为了保证教学质量，教学负责人和主任深入一线监督和带领团队教师深入挖掘教材内涵，从多个维度解读教材，集思广益，总结有效的教学策略，巩固学习效果，培养学生的数学思维能力，提高学生的数学核心素养。

发展思维 提升数学素养

为了激发学生的学习兴趣，教师引导学生主动参与“互动答题具有创新性”、“微课动画有助于理解”、“鼓励评价激发兴趣”等形式。

在网络课程的基础上，注重课程内容的有效整合。为了培养学生数学思维的广度和深度，我们精心设计层次分明的实践和应用活动，学以致用，还原知识的本质。

在网络课程答疑中，教师不仅注重引导学生体验探究过程，积累活动经验，适当增加动手实践环节；还注重数学表达，激发学生热情地“讲”数学，提高思维能力；更加注重培养学生的学习习惯，努力让学生做到“四会”，即预习、梳理、记录、反思，从而促进自律。

为了激发学生学习数学的兴趣，我们学校还增加了有趣的课外数学资源，以提高学生的数学学习兴趣

疫情无情，小学有情。附属小学的人一直在努力让数学学习更高效，让课堂更温暖！为下一阶段复课保驾护航线下教学。

线上监测 确保教学质量