新概念英语的学习_学新概念英语的app
最近，许多家长向边肖询问新概念英语：我们应该学习新概念英语吗？我应该什么时候学？不要学这个。学什么？原来让孩子从小学开始学习新概念英语的培训班越来越多，但是孩子该不该学呢？小学生课后越来越多的学习《新概念英语》，但是真的有可能学好《新概念英语》吗？今天边肖将和大家讨论这个问题！另外，因为小学生学习新概念第一册，所以《新概念英语》指的是《新概念英语》第一册，除非另有说明。
1.小学生什么时候开始学习《新概念英语》？
小学生可以从四年级开始学习《新概念英语》。《新概念英语》从实际的日常对话开始，没有更基本的准备过程(比如书信、最简单的句子等。)，所以你需要一定的英语基础来学习。四年级学生在学校学了一年英语，对英语并不陌生，有心智和学习能力，可以开始学习《新概念英语》，从实际效果来看也是如此。初三的小学生可以学习吗？过早给孩子增加过多负担不利于孩子身心健康，不建议。
2.《新概念英语》有什么特点？
《新概念英语》有两大特点：
一是内容全是日常对话(偶数班是练习)；
二、书很厚，多达144课，对于小学生来说是一本巨著(连大人都怕)。
《新概念英语》基本涵盖了日常生活对话的方方面面。如果你掌握了所有的144课，你的日常口语就没有问题了。《新概念英语》的内容都是小学生可以理解的，不需要太多的文化背景知识。
三、学习《新概念英语》的几个层次
这个问题很重要。如果不明确《新概念英语》的学习层次和小学生的学习安排和目标，学习迟早是不会进行下去的。我们认为学习《新概念英语》有以下几个层次：
1。能够背诵课文，至少能流利地阅读。
2.能背诵记忆《新概念英语》课文，能独立快速完成《新概念英语》的附带练习(如外语教学与研究出版社《新概念英语 -- 一课一练》)，能正确口头造句。
3，有良好的听力和阅读能力(听力和阅读内容相当于《新概念英语》)，能熟练做语法和翻译练习，会说话。
四。《新概念英语》学习目标与安排
小学生达到《新概念英语》的2级，就能应付中学的英语学习，达到3级，就成为中学最好的。所以小学生《新概念英语》的学习目标应该是二级，尽量追求三级。
学习的安排要一层一层深入，先达到第一层次，再达到第二第三层次，也就是说《新概念英语》要学习两遍以上。三级学习要适当使用辅助材料。无数实践证明，在外语学习中，深度学习是保持兴趣和保证效率的最好方法。
保持可观的进步，在学习上快速进步，还要考虑孩子的承受能力。一级学习控制在一年半左右，高级学习在其余小学进行。可见《新概念英语》的学习是一个漫长的过程，对孩子和老师都是意志力的考验，尤其是对老师的能力和毅力。
5.《新概念英语》
语法和词汇学习语法是学习外语的工具，回避语法学不好外语。《新概念英语》中没有语法内容，但文中有很多语法现象。对于小学生来说，语法规则要讲解得当，但要准确，让孩子通过课文的灌输掌握。在学习过程中，老师和学生最好配合《新概念英语》整理语法学习资料，作为《新概念英语》的补充。
学习词汇时，首先要准确解释意思，说出《新概念英语》这个词的意思，不要扩大；其次要说明拼写和发音的关系，这对孩子记忆它的拼写和发音很有帮助，要经常总结和灌输发音规律。 我们应该把学习的重点放在句子上，而不是单词上。需要指出的是，外语学习最大的失败是过于注重单词，以至于每一个单词都变成了一座山。每次看到那些小孩子在那里背单词的拼写，我都感慨万千。英语是拼音(虽然没有法语和意大利语严格)，所以我不需要一个字母一个字母地背拼写。
VI。《新概念英语》
第二册研究《新概念英语》第二册90多篇课文是写作和口语表达的例子，和第一册一起基本涵盖了英语语法现象。如果你已经掌握了《新概念英语》的第一卷，小学的时候可以接触一下《新概念英语》的第二卷。学第二卷的思路和第一卷差不多，由于篇幅有限，这里就不介绍了。通过这篇文章的介绍，就石家庄的现状来说，小学期间学习新概念是很有必要的。但家长要多听，帮孩子报班，多方面调查，再做决定。毕竟一个好老师是一个好学习的开始和关键！
