怎样预习数学

【课前准备】小学二年级数学准备法

1、笔记预习法

首先，学生可以在书上做简单的眉记，看完课本后，在书的空白处写下自己的理解、体会或独到的见解；

其次，学生可以采取摘抄，即预习后提取关键概念、关键语句等。在笔记本上加深对重要知识的记忆和理解，简单记下预习过程中的疑惑和困惑，也记录下自己在预习中的收获。

对于基础比较好的同学，也要做思考内容比较高的反思性预习笔记。在研究过程中，一方面要验证这些预习方法的适用性，另一方面要寻求其他适用的科学预习方法。

2、温故知新预习法

这是新旧知识联系的预演。在预习过程中，一方面初步了解新知识，总结新知识的重点，找出难点问题；另一方面，我们复习、巩固和死记硬背与新知识相关的旧知识。要求在预习新内容时，要与所学的旧知识挂钩，做到“温故而知新”，联系旧知识，学新知识，系统化知识。

3、尝试练习预习法

对于计算课新的教学和实践课，准备的时候先尝试练习，遇到困难再回来准备例题，然后再尝试练习。通过尝试练习，可以检验学生的预习效果，这是数学预习不可缺少的过程。

数学不同于其他学科，它用数学知识来解决问题。经过自己的努力，学生已经初步理解和掌握了新的数学知识，所以应该通过做习题或解决简单问题来检验自己的预习效果。

4、动手操作预习法

对于公式推导等可操作性强的知识，要求学生在预习过程中动手实践，通过切割、拼写、折叠、移动、放置、绘制、测量、观察和比较等活动来体验和理解新知识。因为课堂上有动手操作的内容，所以需要通过熟悉教材来了解操作过程中所需的工具和材料，并在课前做好准备。学生只有经历了数学知识形成的过程，才能知道为什么。

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