如何考好历史(学好历史的方法20条)
一篇文章告诉你如何学好高考历史
强调礼理解性的记忆
关于历史基础知识的记忆，有同学误以为只需要死记硬背，但不能从新的情境和材料入手，所以强调理解性记忆。
例题
皇帝谥号主要看他生前的行为。在下列各项中，属于谥号()
A.秦始皇汉武帝唐太宗清康熙皇帝
本课题主要考察学生从试题表达中获取相关信息来答题的能力，以及理解考试要求的能力。中国不是所有的皇帝都有庙号，但都有谥号。从唐代开始，所有皇帝都有庙号，明清皇帝一般都用年号。试题中的有效信息是“皇帝谥号主要看他生前的行为”，然后调动所学的知识，知道汉武帝曾经三次打匈奴，是个武皇。“武”的意思是强大而睿智，所以这个问题的答案是B.
要把教材的句号变问号
在掌握历史知识的基础上，提高理解能力最有效的方法是对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、史料多问理由，把课本上的时期变成问号。
至于“两税法”的知识点，不仅要记住具体内容，还要明白为什么叫“两税法”。与以前的税制相比有什么特点？这些变化意味着什么？
寻找知识点的内在联系和规律
要注意掌握历史单位的特点和发展趋势，在日常复习中要注意各知识点之间的联系。有些知识点是有一定规律的。
如果要了解中国古代朝代经济发展的原因，主要是“生产技术的提高”、“经济政策的调整”、“社会秩序的稳定”、“民族融合的加强”、“中外经济的交流”、“人民的辛勤劳动”等等。谈到经济发展的表现，主要从农业、手工业、商业和中外经济交流等方面进行总结。
学会获取和运用信息
首先要学会解读和获取“设置题”的信息，然后解读和获取试题的文字材料、图表、数据、图片、符号等材料或“情境”信息。不要颠倒这个顺序。其次，为了获取和解释有效的信息，需要进行去伪存真、去粗取精等处理。此外，有必要在试题中的材料和所学的知识之间建立正确有效的联系。最后，在解读问题的信息时，有的可以用学到的知识直接回答，有的可以将材料中的信息翻译成自己的语言进行表达，有的要用相关的历史观点进行解读。
必须“史论”结合
我们要有正确运用历史观点的能力。
例题
在近代中国，民众与外国传教士和信徒的冲突被称为“民众与宗教的冲突”。据记载，冲突最多的三年是1884年、1898年和1900年，这说明()
A.中西文化的冲突是不可调和的
B.传教活动受到武力支持
C.清政府对传教活动采取强硬态度
D.随着民族危机的加深，人与宗教的冲突凸显出来
根据基础知识，试题中列举的三次与中法战争有关，与甲午战争后列强瓜分中国的狂潮有关，与八国联军入侵中国有关，造成了中华民族危机的加深。正是在这个时代背景下，“人与教育的冲突”不断升级。所以，这个问题的答案是d。
准确审题，表达规范
准确的审题和有效的表达能力是提高历史成绩的重要保证。由于缺乏这种能力，学生们倾向于写几千个离题的单词，或者张观戴笠回答不相关的问题。提高e的能力
