七年级补习数学_七年级上册数学练人教版
很多孩子对数学有一定的恐惧，主要是因为数学测试的是孩子的逻辑思维能力。要提高成绩，不是简单的死记硬背，关键是要让他们的逻辑思维得到传播。各种研究表明，良好的学习习惯可以有效地帮助孩子在七年级数学辅导中培养数学思维。
1.试题在于精不在于多
数学能力的提高离不开做题。大家都知道“熟能生巧”这个简单的道理。但是，做题不是搞海战术，而是把很多问题和一个问题联系起来。
你要着眼于解题的思维过程，明确基础数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究用不同的思维方法解决同一数学问题的多种途径。在分析和解决问题的过程中，不仅要建立知识的横向联系，还要养成多角度思考的习惯。
与其一堂课花时间做二三十道考试思路重复的题，不如把一道典型题掌握透彻。
比如深刻理解一个概念的多重内涵，尝试从多个思路、多种方式去处理一个典型问题，即一个问题有多个解决方案。
对于常见的问题，尽量找出规律，即一解多解。不断改变题目的条件，全方位的检验自己的知识，也就是一个题目多变。
一个问题的价值不在于做对，做好，而在于知道自己要考什么。
从这个角度理解问题，不仅能快速找到解决问题的突破口，还能让自己很难进入老师设置的陷阱。
2.分析试卷总结经验
七年级数学教程里，每次考试都会或多或少的出现一些错误，并不可怕。重要的是避免类似的错误在以后的考试中重复出现。
所以要经常记下错题，错题记笔记包括三个方面：
(1)记下错误是什么，最好用红笔划出。
(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。
(3)错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。
七年级数学教程，老师强调，如果你能记录和分析每一次考试或练习中的错误，并尽力保证下次考试不会出现同样的错误，中考出错的概率会大大降低。
3.把好的做法形成习惯
好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成?
可以采用“一慢一快”的战术，即慢慢审题，看清楚，把步骤弄到位，快速移动，循序渐进，稳中求快，立足于一次成功，不要养成担心没做完，着急做，希望检查的坏习惯。
另外，七年级数学教程中，我们把普通考试作为积累考试经验的重要途径，把普通考试作为中考，不断调试，从各方面逐步适应。注意写作标准。重要的步骤不应该丢失。失步即失分。
根据答题分段评分的特点，不妨做一个心理换位。根据你的实际情况，从“把作业都做对了”的要求，到“在完成一些题或部分题的基础上”，不要在一个问题上花太多时间，有时候放弃可能是最好的选择。眼看暑假就要到了，要想享受暑假，就得把期末考试拿下来。
虽然期末考试只是这学期测试知识掌握程度的一种手段，但是考试的好坏对孩子下学期的学习影响很大。
平时学得扎实的同学此时信心满满；通常学得不够好的学生是afr
