高中语文病句修改技巧(高中语文比较难的病句)

目前高考语文《考试说明》中的病句有六种：搭配不当、语序不当、不完整或多余、结构混乱、意义模糊、逻辑不通。属于结构病句和逻辑病句。

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看历年高考语文句子辨析试题，所选句子的错误类型非常“典型”。虽然采取了各种措施来增加混乱，但总的来说，其“症状”非常突出，也有一些规律可寻。如果你抓住这些“症状”并识别出来，就更容易判断了。

做题思路如下：

第一部分：抓住句子成分

1。有并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或意思不清；

在一个句子中，动词是灵魂，它既继承了主语的前一种表达方式，又支配着后面的宾语来表达具体的句子意思，所以很容易成为命题者设置延迟的首选。阅读一个句子中的动词，不仅要看整个句子中的谓语动词，还要注意从句或小成分中的动词。总的来说，动词的设置存在一些错误，如动宾搭配不当，缺乏以宾语为中心的语言。

比如：

1.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

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3.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

4.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。