高三数学题目(高三数学基础差的刷题资料)
高考数学就是这样一个命题。
在中学，学生经常训练许多数学问题。在我的课堂上，学生经常会问这样的问题：“老师，这道题会不会考？”高考是这样的题目吗？"
具体到某个话题，这应该是一个很好的回答，但是对于所有话题，这是一个很有意思的问题。现在我来和大家说说一年一度高考的数学题。
在高考试题中，我根据正确回答一个问题所需的要素进行分类
数学问题的基础包括：
掌握基本的数学知识和概念、计算能力、分析能力以及对复杂数学语言的理解能力
在一个题目中，这四个要素的组合方式不同，不同难度的组合可以产生不同的难题。
掌握基本概念和知识
计算能力
分析能力
复杂数学语言理解
高考出现此类题目的地区(主要是代表地区)
简单的题目
中间
弱/中等
到处都是
强壮的
弱的
到处都是
弱的
弱的
强壮的
更常见于上海卷/北京卷/江苏卷，大题的第一题
中等话题
强壮的
中/浓
到处都是
强壮的
中/浓
到处都有/北京卷
难题
中/浓
强壮的
强壮的
到处都是
中/浓
强壮的
强壮的
全国卷最后几个问题
中/浓
中间
强壮的
强壮的
北京/上海滚动大结局
上面我列举的一些常见话题的构建方法和话题覆盖
通过上面一个大概的评分，这里没有更详细的表格，其实我想把问题尽量简单。基本上可以总结如下。
1.一个好的高考题应该是有平衡的。也就是说，如果一个题目在四个维度上都很难，基本上很少有人能做到。所以，当生活系统适度艰难的时候，其实人要控制好各个维度的平衡。如果一个维度要求高，那么另一个维度应该要求低。如果是中等难度的题目，应该是很难思考和计算的，但是如果是很难思考和计算的，就不是中等难度的题目。
2.复杂数学语言的理解能力是未来命题的可能方向。其实国考试卷很少，基本都是课改先驱江苏、北京、上海，有时候会涉及。这种题目很明显要认。一般题目很长，各种字母都会出现。字母比汉字多。它在恐吓候选人方面起到了非常好的作用。但是这种话题。第一个问题通常得分很高。基本上看完就可以出第一个问题了。考试的时候不要放弃。这种题目要适当接触，至少要能理解题目。
3.好的高考题更要注重分析能力。早年很多高考题思路清晰，计算复杂。现在看来这个特点要弱化了。在我看来，北京卷很多题目算不了什么，但是分析意识很强，所以得分不算好。这样的题目很有代表性。
数学考试什么应该合理？经常问自己这个问题，总觉得不应该有复杂的计算，但现在看来是必然的，要多注意理解和思考方法。不应该有一个方向明确的题目，只能反复尝试，比如级数、导数、不等式相结合的缩放题目。很多好考生都知道，这个题目肯定是一个缩放方法，但是考试时间不多，可能不会得分。做这类题目的人比较累，没有新的想法，讲究的是终极技能。不应该有太多竞争的话题。比如最近五年北京卷上海累压轴题，解中关键一步需要的东西肯定不是平时学的，考前需要的是类似中简单竞赛题的训练。
有人问，现在全国差不多一卷。现在全国各地的论文有什么用？
以后有论文了，每年高考复习的材料其实很少，不容易复习。和以前不一样，每次高考大概有15套卷子，可以参考的方向和角度很多。越往后，参考文献越少，所以之前的论文更有价值。不在于具体题目，而在于命题方向和考察角度。
最后，作为一个专业的数学老师，一个高考数学研究爱好者，我还是想说那句话。阳光下，没有什么新鲜，高考下，也没有什么新鲜。
