高一物理问题(高中物理优秀ppt)

答案|物理君回答120道高中物理必答题(14-18)

我们继续探究高中物理120提出的问题。今天是14-18！希望朋友在留言区写下自己的建议，让我能看到。

14、牛顿第二定律回答了哪些问题？你知道为什么国际单位制中k取1吗？牛顿第三定律在解题中有什么实用价值？你能区分一对作用力和一对平衡力吗？

答：牛顿第二定律揭示了物体上的合力与其加速度之间的关系。k在国际单位制中取1的原因是力的单位“牛顿”被定义为1 KGM/秒.牛顿第三定律在解题中常被用来求反作用力产生的作用力。

平衡力：1。两个力的作用点：同一个物体；2、两种力的性质：不一定相同3、两种力的作用，只改变物体的形状，不会改变物体的运动状态；4.它们可能不同时存在。

作用和反作用力：1。两个力的作用点：两个物体；2、两种力的性质：必须相同3、两种力的作用可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；4、必须同时存在。

15、牛顿定律的瞬态问题通常有两种：(1)求解瞬时加速度；(2)对象的动态分析。你知道解决这两种问题的关键是什么吗？请举例说明。你会借助简谐振动的对称性来研究弹簧问题吗？传送带问题是高中物理的重点知识。你知道怎么解决这个问题吗？

答：可以通过分析物体上的力立即得到结果。一般来说，我们应该对一个物体上的所有力进行逐一分析，分析是基于它的空间、运动的速度和方向以及它所占据的能量。

在以弹簧为主体的简谐运动中，可以参照简谐运动的特点来看弹簧。第一，弹簧与垂直方向放置的物体的平衡位置在原长度减mg/k处，此时物体受力平衡；物体水平放置，平衡位置在原长度；有倾角时，应按倾角计算；在偏离平衡位置的过程中，只要偏离平衡位置相同，加速度大小相等，方向相反；速度一样，方向需要区分；同时，弹簧的能量和物体的能量分别相等。

输送带模型作为高中物理的关键知识，可以从简单的运动知识点出发，测试瞬时加速度、瞬时速度、位移和相对位移；也可以从功能关系上看，题目设计过程一般比较复杂。输送带可以组合多种型号，如平抛、碰撞等。除了重力场，还可以结合电场和磁场，综合考察朋友的能力。

16、牛顿定律各向同性的关键是正交分解法的应用。你知道怎么建立坐标轴，怎么写方程吗？如何理解失重和超重，重力真的改变了吗？

一般来说，答：可以在水平面内任意建立坐标系，但最好是在斜面上沿物体滑动方向建立X轴，然后再建立Y轴。写方程要分析两个方向的加速度，有时正交分解，然后根据牛顿第二定律列出方程。

其实失重和超重是表观体重和实际体重的关系。表观重量是由垂直方向的加速度(重力加速度除外)引起的，真实重量是物体的重量

物体超重时，加速度是向上的(假设物体放在地上，因为超重，所以对地面的压力大于自身重力，根据牛三定律，物体对地面的弹力大于重力，所以加速度是向上的)

17、在求解牛顿定律的连通体问题时，通常考虑t

把答：看成一个整体，先求加速度，再孤立地求相互作用力。一般这种方法最常见的是找两个叠加的物体。用积分法处理不同加速度的系统时，可以用质点组的牛顿第二定律。

系统上的合力等于系统中各物体质量与其自身加速度乘积的矢量和。

即f=m1 a1 m2 a2 m3 a3.

这个定律对于某个方向的系统也成立，即f和x=m1a1x m2a2x m3a3x

如果系统中每个物体的质量或加速度有明确的运算关系，这种方法更方便。

要解决这个关键问题，18、首先要找到关键点。如果没有找到临界点，应该用什么方法找到？

答："s临界问题必须找到它的临界点，这是状态变化的一个重要特征节点。如果没有明显的批评词，那么就要去探究可能改变状态的节点。比如物体在运动中速度方向改变，摩擦力也会改变。所以0的速度是一个临界点。

学习方法：