化学怎么学习_高中化学如何学好
有机化学
有机化学可能是很多学生化学学习中最麻烦的部分。主要是他们对这部分知识不熟悉，和无机化学有很大区别。另一方面，有机化学是一个庞大的体系，不仅仅是简单的物质，更是一个结构、实验、合成等等。
1，分类，逐一掌握
机化学，所以抓胡子眉毛的方法肯定不值得推广。要学会按照一定的标准进行分类，最常见的分类是按照功能组来区分。简单来说就是按照双键、三键、羟基等分类。分类不用很详细，就是把有相似之处的东西放在一起。
分类之后，要做的事情就是逐一了解每一种物质的性质和反应。建议学生自己画一张表，按照“什么样的结构就是什么样的物质，什么样的物质具有什么样的性质导致什么样的反应”的逻辑进行总结。当你总结这一切的时候，一定会产生非常深远的影响。
2.如何串联并阐明条件
前面的方法目的是教学生理解单个官能团的性质和反应，但同样重要的是理解各种官能团是如何转化的。比如当你知道醇、醛、酸、酯等各自的性质时。你要考虑这条线上的物质是如何转化的。这需要考虑醇转化为醛、醛转化为酸、酸转化为酯的反应条件，反之亦然。
这里要强调的是，各个反应条件并不是完全相同，千万不能草率地推广(比如看到醇可以催化氧化到醛，不能误认为所有的氧化反应都是可以用催化氧化这个条件)。所以一定要好好区分，理清反应条件到底是什么。
3.有问题就问，避免拖延。
很多学生在学习过程中遇到问题往往不求解答，可以标记出来放过去。但这是有机化学中的一个严重问题。因为在有机化学的基础阶段，结构、命名、书写、定义等所有基本概念都是以后要反复使用的基础知识。
在整个有机化学的学习中，前后有很强的相关性。如果开头或中间有疑问，一定要第一时间说清楚。很多同学明明知道自己或多或少的不清楚，却要“习惯性地”放下，而不是去填补漏洞。克服拖延症是一项艰巨的任务，但你必须去做。
化学实验
实验是高考必修部分，补充理论。有同学对这部分实验很头疼，原因是操作细节多，步骤复杂等等，但更深层次的原因是不清楚实验的目的和每一步在做什么。
1，明确每个实验的目的
无论是课内实验还是课后实验，做题还是复习，不要急于看怎么做实验，第一步一定要明确实验的目的。合成一种物质？还是为了去除杂质？还是测试一种物质的某种性质？只有知道实验要做什么，才能把操作的每一步看得有理有据，才会明白每一步的目的是什么。
2、牢记操作细节
本建议针对课堂上一些常见的测试实验。很多实验题只是反复考察几个细节操作，而不是要求你复述整个实验是怎么做的。所以比如火焰反应用的铁丝不用玻璃棒，净化实验的加料顺序等等。这些常见考试的操作细节肯定会在平时的题目和老师的课上多次出现，所以你要做的是两个方面：1记住正确答案是什么；(2)知道为什么这样做是正确的。
3，反而联系理论知识
所有的实验操作都可以用理论知识来解释。 比如硫酸脱水酒精的反应温度为什么不能太低或者太高？要回答这个问题，需要接触反应本身所要求的条件，温度过高会发生副反应。这样就可以根据理论知识解释实验现象，根据实验现象推导出其理论性质。所以希望同学们千万不要把实验和理论分开，化学上一定要相辅相成。
