如何辅导小学生语文(小学语文辅导班辅导内容)
母语
语文教学规范化有助于减负增效。最近，陈志平先生开始了他的演讲！主题是《本色语文 灵动发展》。金沙小学近40名语文老师聚集在会议室参加讨论交流。陈老师上课的时候质疑：“小学语文好教吗？”他认为“不容易，不太难！”毕竟“没有固定的教学方法”，方法总是多过困难，所以我们总是找到自己的教学方法，从而提出“母语”的教学观。
母语
以“母语”为主题，陈先生提炼出“返璞归真，返璞归真”的核心理念，将“精耕细作”变为“大而精”。
然后，陈老师从阅读教学、作业教学、口语交际、综合学习等语文教学环节，结合自己的教学经验，举教学实例，图文并茂，理论与实践并重，阐述了“母语”概念在当下语文教师中的实际应用。
阅读教学
志平老师提出了“读全书，整群推进，多元驱动”的教学策略。阅读的教学模式不要固化，需求要改变。根据文本的特点，采取多种形式为宜，如表演、画图、思维导图、阅读理解等。让学生享受并想学习。
习题教学
习题教学求真诚，“我用手写心”。构建“预习交流，开拓思路，现场作曲，课堂指导，互评互改，整体理解，个别指导，展示优秀作品”的四步八环习题教学模式。突出“当场写作”、“互评互改”等个性教学。
母语
此外，志平老师还介绍了他关于“午读课前读”、读古典诗词和写作课等方面的教学思路。
在场的很多老师认为，志平老师的微课理念具有前瞻性，实践性强，脚踏实地，一线老师可以马上去听，去用，对提高个别语文的正常教学有很大帮助。
图片：游荣贤
文字：钟岩
编辑：钟岩
