初中生怎么能学好英语(初二怎么学好英语)
在初中英语教学过程中，很多老师发现上语法课是一件很头疼的事情。虽然老师口若悬河，筋疲力尽，但学生们却很迟钝，无精打采。即使在课堂上听懂了，课后的练习也会五花八门，漏洞百出。如果是教时态的话，上课很清楚，下课很迷茫。个别训练好。如果新旧知识混在一起，学生会不知所措，不知所措。所谓“切不变，理不乱”。这样一来，老师很辛苦，学生很枯燥，从而影响了班级的整体教学质量。
其实初中英语教学语法知识点不多，语法规则也不复杂。只要老师勤于动脑，尽量使用一些技巧和方法，我相信语法课会引起学生的兴趣，让语法得到很好的运用。接下来我们来讨论一下如何教好语法。
1.让学生明白学习语法的重要性：
英语语法是说英语的人为了很好的表达自己的思想而建立的结构框架。它是思维的结果和产物。供人们学习的系统语法也是语言学家对英语进行系统研究的结果，即系统思维。语法离不开系统思维，语法学习离不开系统思维。学习英语语法意味着对所学英语进行思考或反思，是一种全面深入的系统思维，因此不难意识到学习英语语法无疑应该得到肯定。张威廉老师说：“中国的中青年人学外语一定要懂语法。”“语法是语言的规律，它最初来源于使用语言的实际经验.初学阶段用外语总结的实际经验不多。先学一点语法，对不断总结经验确实有帮助。”朱光潜老师说：葛传祺老师也表达了同样的观点：“英语语法是英语语言的实际用法，学语法总比不学语法好，这可以说是毋庸置疑的。”从这些名人的理论和话语中，我们很容易看出学习语法的重要性。因此，教师在上语法课之前，必须让学生明白学习语法的意义。如果不允许学生学好外语语法，外语学习的效果就会降低。比如上课听不懂老师讲课，不能用外语和别人交流，不能看课文和文章，不能用外语写作文。就算要说要写，表达出来之后，要么是中国式的外语。从长远来看，英语走遍了世界，学好语法才能为学好英语服务。同时也是当代不会被时代淘汰的年轻人。学生的特点一般是“师承”。人们认为，教师通过一些说服来理解学习语法的重要性并不难。如果他们有心理准备，他们的学习态度也会随之改变。有了这个动力，学生就有更多的精力去整体学习语法。
