小孩子学钢琴(6岁学钢琴一年什么程度)
手型、节奏、视谱、听力、乐感，常作为评价孩子是否有音乐天赋的五个参考因素，但天赋并不是决定孩子是否学钢琴的绝对因素。除了天生就有孩子的能力，更重要的是塑造孩子。
作为一个想给孩子学钢琴的家长，在做出最初的决定时，通常会有各种犹豫。
音乐的抽象表达给自己蒙上了神秘的面纱，让很多家庭在界定我的孩子是否适合学习这个问题时，特别迷信“天赋”这个理论。似乎每一个学钢琴的孩子都要表现出莫扎特那样的天赋，才能适合进入音乐大门。更有甚者，会要求孩子主动接触，让老师看看自己是否适合学习。
父母太迷茫什么样的孩子适合学钢琴，把音乐搞得太特别。每个学科门类都有自己的特殊性。你有没有怀疑过自己的孩子是否适合学数学，语文，英语？其实，只要一个健康的孩子适合学习语文数学，他就一定适合学习音乐和钢琴。
对于孩子来说，学习钢琴是进入音乐世界的最佳切入点。钢琴音高清晰，音域(音域)宽广。在表现“声”的四个要素上可以说是非常全面的：音高、音值、力度、音色。值得一提的是，钢琴可以同时发出8种以上的声音，多声部的演奏是任何乐器都无法比拟的，无愧于“乐器之王”的美誉。同时，在众多乐器中更容易入门。
回到起点。我猜还是有些家长担心，也许别人家的孩子适合，也许大部分孩子适合，我家的孩子适合吗？有什么直观的标准供我们外行家长参考吗？
既然如此，我就逐项讨论：
- 关于手
简单来说：健康可以弹电脑手，那你就弹钢琴！小手呢？谁规定弹钢琴一定要大手？小手在跨度上可能不如大手，但在灵活性上确实有先天优势。在浩如烟海的乐谱中，大部分的音乐都可以用普通的手弹奏。没有什么是完美的。扬长避短是上策。大手不是弹琴的标准，小手不是弹琴的障碍。音乐和手的大小无关。
2.节奏感
我们经常听到爸爸妈妈这样描述：“宝宝听到音乐，就跳啊，跳啊，跳啊”。这里有音乐细胞吗？我们的答案是：说明宝宝对节奏敏感，外向活泼。
“我家宝宝听到音乐没反映出来的东西”是指没有音乐细胞？亲爱的爸爸妈妈，不要忘记我们的生活是如何开始的。它从虚弱的胎心有规律的跳动开始幸福生活的旅程。这么有规律的节奏，相信我们每个人天生就有节奏感。宝宝表面没有反应不代表心里没有感觉。其实音乐是每个人都能感受到的，每个人的表达方式是不一样的。内向的宝宝在这方面的能力往往会因为性格而被忽视。
3. 视谱
弹钢琴离不开乐谱。在教学中，我们发现有些孩子读音乐读得更快，有些孩子读音乐读得更慢，这主要是由于他们的取向逻辑能力不同。音符的音高是由它们在五线谱上不同高度的位置决定的。定向逻辑思维强的孩子接受得快，反之亦然。这和音乐本身有直接关系。由此也可以推断，视谱快的孩子，也就是定向逻辑思维强的孩子，在数学上可能接受的比较快。视力迟钝的孩子经过一段时间的训练后会好起来的。
4.听力
我们学习英语经常会谈到听力。其实任何语言都要先听。对于音乐来说，它的生命力在于听。少数孩子天生就有固定的音感。耳朵对音高有非常精确的把握。这是天赋的一部分，不是决定性因素。 没有固定音感的孩子，一般经过一段时间的玩耍练习，会获得固定音感。没必要对此过于激动。
5.乐感
什么样的孩子是音乐行业的天才神童？答案肯定是：音乐。说起音乐，很多家长都不知所措。或者对音乐的兴趣远不如对技巧和水平的痴迷。
乐感，简单来说就是一种音乐的感觉，更接近于一种直觉和与音乐的交流。我们经常听到人们在听音乐会时哭。也许你觉得不可思议，但有没有一首歌或一段旋律触动了你的心，同时让你泪流满面？那就是乐感。很偶然的，我们听到，某个孩子听到一段旋律，突然聚精会神地、动情地倾听，甚至流泪。
音乐是音乐的灵魂。没有音乐的演奏就像没有灵魂的身体。也许速度快会让你眼花缭乱。高水平的证书会给你说话，但苍白的弹奏不会震撼你的灵魂。
音乐在每个人心里。为什么？因为音乐是人类情感的表达。就让我们开发它，享受它。
莫扎特4岁作曲，5岁就能准确无误地辨明任何乐器上奏出的单音、双音、和弦的音名，甚至可以轻易地说出杯子、铃铛等器皿碰撞时所发出的音高......如此过硬的绝对音准观念是绝大多数职业乐师一辈子都达不到的。然而，莫扎特的成功不仅仅依靠着儿时“神通”的名号，倘若没有对音乐的执着和后天的努力，天赋也不过是垃圾桶里的珠宝，不会被问津。天赋不应该是决定孩子是否学习钢琴的绝对因素。孩子的能力除了与生俱来，更重要的是后天塑造。
音乐从来都不是人生的选修课，而是人生的必修课。错过这个风景是一生的遗憾。决定孩子是否适合学钢琴的关键在于你的学识，在于你的内心。
