一年级语文培训(小学生一年级语文上册)

【党建训练】每一笔、每一笔、每一个字、每一点、每一个教育——东胜区第五小学一年级语文教师写作教学训练

《语文课程标准》提出第一学段写作目标：努力养成良好的写作习惯，端正写作姿势，规范、正确、工整的写作。写好字不仅是小学生必备的技能，也是培养高雅审美情趣的重要途径。所以从小养成良好的写作习惯，可以让孩子受益终身！

教师的写作水平直接影响孩子的写作水平和审美能力。同时，写作也是语文教师必备的基本素养。为了有效提高教师的写作和写作教学水平，11月6日上午，东胜区第五小学邀请教研中心主任李志荣对一年级语文教师进行了专门的写作教学培训。

李主任的培训主要帮助一年级语文教师解决两个问题：一是后期写作教学的教材和方法问题；其次，教师写作的问题。李主任结合自己对书法知识的理解和训练经验，从以下几个方面进行了详细的讲解：“明确不同年份的教学重点、写作教学的基本流程、写作姿势、正确对待读贴和读格、写作评价、基本笔画教学以及下一阶段笔画教学的基本方法”。在课堂上，李主任带领老师选择范紫进行练习，讲解分析了范紫的结构和主要特点。从《秋来》到《语园八》，我们从基本笔画开始，逐一讲解、书写新笔画，带领大家一起感受书法的魅力，也教会了大家一些书写的小技巧，比如写“工”字，竖着向左倾斜一小段。老老师写完，整个字洒脱了。这些提示看似简单，但却从细微之处展示了汉字的结构之美。

论文总是很浅，所以我知道这件事需要练习，两个小时的学习时间过得很快。李导演的讲解精炼而循序渐进，大家容易掌握，也不觉得枯燥。每个老师都虚心倾听，努力尝试，勤于实践。

虽然训练时间短，但受益匪浅。大家都深深地觉得，这不仅仅是专业知识的学习，更重要的是，它传达了一种教学生写好字、写规范字的责任。鲁迅先生曾说，汉字有三美：“意之美是感心，声之美是感耳，形之美是感目”。原来，写好并不是遥不可及，只要你坚持练习，就会得到惊喜。(审查人：月辉)