辅导数学一对一(数学家教)
2017高考在即，很多同学已经开始陷入自己和数学的苦战。近日，高四的一对一老师不断被高考考生咨询，询问有哪些方法可以提高自己的数学成绩。高考数学导师的建议是加强对数学的理解，掌握更多的数学思维，加强学习数学的方法，从而在高考中掌握主动权。因此，老师们为学生学好数学提出了一些建议，希望能给学生更大的信心来准备高考。
高三数学复习攻略
【理清数学概念】
数学概念是数学学习过程中的重要内容。只有掌握了正确概念与方法，分析问题、解决问题的思路才能正确。有些学生对数学概念复习不重视，只是简单地读一遍就草草了事开始做题，目的是想通过问题练习，去巩固概念，这是不可取的。数学概念包括：数学定义、数学公式、数学定理等内容。具体应该如何实行呢?
1，归纳定义。我们要自己总结定义，自己尝试归纳，总结现象或问题中本质的共性，这样才能进一步加深对数学概念的理解，不能用老师讲课代替我们的思维活动。
2，概念分析。严格概念后，要回顾和理解知识形成的过程，分析概念，比如概念或定理的条件是什么，关键词是什么，结论是什么，不满足条件会发生什么，如何把概念或定理的文字语言转换成数学语言或数学符号来表达。
3，概念应用。最后根据概念找出一些有针对性的问题，自己判断讨论，应用概念解决问题，达到强化巩固概念，掌握概念的目的。
【加强数学问题的一般方法】
在解决数学问题时，我们经常会遇到一些常规的解题模式和常用的数学方法，我们称之为一般方法，实际上是解决一类数学问题的广义方法。在浩如烟海的数学问题中，如果把所有的问题都归为一类，然后每一类都有几种通用的解题方法，那么我们的数学学习就是“心中有数”的学习。
具体的数学问题可能有特殊的解法；对于这类问题，我们强调一般方法。只有掌握最一般的方法，才能达到一法一类的效果。比如求曲线上一点到直线的最近距离，圆、椭圆、双曲线、抛物线都有自己的特殊解法，但也有一种方法可以同时求解，用平行线和切线。
强调一般方法并不意味着忽略特殊方法。有时候特殊的方法很有效。从学生掌握知识结构和理解问题规律的角度来看，学生应该学会掌握解决这类问题的方法，而不仅仅是打开一扇门的钥匙。
所以对于课本上的问题，要明确课本上的解题思路和方法，及时向老师或同学询问复习过程中可能出现的问题或困惑，以免积累问题，从而在学习过程中选择更好的方式解决问题。
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