奥数培训机构(奥数培训班排名)

所有培训机构教你的都是“假奥运”！

这个暑假快结束了。我想很多孩子会说：学校终于开学了，没必要天天补课！

在很多孩子的补习班名单上，奥数应该是名单上分数最高的科目。然而今天大D老师来找家长谈这个奥数问题，告诉大家一个血淋淋的现实，——“综合奥数”之风越来越强，但是从世界的角度来看，中国已经从“奥数王国”的宝座上跌落下来了！

在国际奥运会上，中国连续三年失去金牌

今年7月，第58届国际数学奥林匹克在巴西里约热内卢结束。韩国夺冠，中国第二，越南和上届冠军美国分别获得第三和第四名。

亲爱的D老师去看看最近三届国际奥运会的成绩。遗憾的是，——中国队连续三年没有获得国际奥运会金牌。

2016年第57届国际数学奥林匹克竞赛，美国队夺冠，韩国队第二，中国队第三；

2015年第56届国际数学奥林匹克竞赛，美国获胜，中国第二，韩国第三。

据统计，自1985年参加比赛以来，中国已经19次夺冠，甚至连续几年占据冠军宝座。2015年美国队21年再次夺冠时，很多中国学生和老师甚至认为这是一种运气，结果呢.

另一个坏消息是，今年上海的学生第一次没有加入国家奥林匹克队。要知道，去年或者前年，上海中学在其官网上宣称“我校连续10年有优秀学生进入国家奥林匹克队”。

我们来看看代表中国参加2017年国际奥林匹克数学竞赛的6名选手名单：

人大附中，周星健，18岁

何天成，华南师范大学附属中学，17岁

任，华南师范大学附属中学，18岁

吴金泽武汉第二中学，18岁

长沙市长郡中学，张伟，16岁

宁波鄞州中学，蒋元璋，18岁

这是一个尴尬的事实：学习奥数的学生越来越多。理所当然，“综合奥运”为昕薇奥运会的评选提供了群众基础，我们的国际奥运成绩应该会越来越好！

学习奥数的目的是什么？

说到这里，D老师知道有些家长会说：“我们学奥运数字不是为了让孩子在世界比赛中获奖，而是把奥运数字证书作为小升初的敲门砖。”

这也是事实。

但是，家长们有没有想过，为什么一些比较好的学校会把奥数证书作为学生的参考？是因为数学证书代表了学生的数学基础吗？当然不是！

众所周知，奥数的学习内容与学校的数学课程完全不同，拿到奥数证书意味着学生的思维能力非常好。

中国奥林匹克数学训练队队长、华东师范大学数学教授熊斌曾经说过，他不赞成“全国奥林匹克数学”。学奥数的学生至少有两个条件：一是有余力在课堂上学习数学；其次，他们对数学充满兴趣。

当然，许多专家认为，每个人都有必要学习奥数。主要目的是展示数学之美，让学生接触到数学学习中最神秘有趣的部分，激发孩子的学习兴趣。这个观点，比如擅长教奥数的上海中学校长冯志刚就这么认为。

你学的都是“假奥运”

然后，学奥数没错，学奥数的学生越来越多。为什么我们的成绩越来越差？

中国在去年的国际数学奥林匹克竞赛中获得了四枚金牌，今年获得了五枚金牌，但最近三年的总分都排在第二位。过去中国队在总分上牢牢占据第一。

再看上海，前十年金牌基本都是年年赚，但是今年，金牌

现在的奥数培训班简直就是“解题套路灌输机”，是“刷机器人训练基地”。

培训机构的老师拿出机关枪讲解每个题目的解题套路。注意，这不是“思路”，而是“套路”。说白了就是培训机构告诉你最快的答题方式。他们不想培养数学家或者奥运金牌获得者。他们想做的是刷题和套路，让孩子在各种奥林匹克数学竞赛中获得一个半奖。父母会觉得很满足！

无奈，某中学高三数学老师对大D老师说：“别看现在孩子好像很厉害。每个人都伴随着各种数学证书。不得不说现在的孩子越来越笨了。因为长期以来都是套路，即使改了试题，孩子也不会去做。”

最后说几句

D老师觉得这件事好像离我们很远，但值得每一位家长深思。“全国奥数”是数学强国的“强心剂”还是“摇头丸”？

奥数证书真的是敲门砖吗？

学奥数真的只是为了初中吗？

让家长自己去思考这个问题。

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