训练思维(初一数学分类讨论)

适合儿童的十种思维训练方法

幼儿园的孩子正处于智力启发期，心智发展潜力很大。

为了最大限度地发挥儿童潜在的智力因素，需要采取科学合理的方式训练儿童的思维，这是激发儿童智力的有效途径。

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要培养孩子的科学能力，就要充分发挥孩子的逻辑思维能力，引导孩子积极思考，而不是灌输和强迫训练。

这启示我们，要想有更好的科目数量，培养孩子的思维能力很重要。那么应该如何训练孩子的思维呢？可以通过以下方式进行：

1.问孩子“那？”

孩子说什么的时候，我们最好多问他一些问题，因为提问的过程就是他想象的过程，也就是他发散思维的过程。

例如，如果一个孩子喝完一杯饮料后留下一个空瓶子，我们可以问他：“我应该把瓶子放在哪里？”孩子可能会回答扔掉，我们可以问他，扔掉之后会去哪里？

当孩子在你的引导下进行思考和想象时，大脑会运转，思维能力会不断提高。

2.“多用途”培训

我们可以经常和孩子玩一个小游戏，就是猜的用处。比如，我们可以问孩子某样东西的作用，让他们回答尽可能多的问题。

例子：问班上的孩子砖块能做什么。他们说了很多，他们可以盖房子，建城堡，打坏人.

但我还是不肯放弃，鼓励他们重新思考。结果我得到了有趣的答案：踩着我的脚可以长高，锻炼爸爸的肌肉，被劈成两半.

原有的已知知识往往会让我们陷入思维的死胡同，但是孩子的思维是比较灵活的，这样的训练可以突破思维的束缚，尽可能的传播。

3.造句练习

多和孩子玩造句游戏，比如练习“因为.所以……”“如果.会是……”。如果想增加难度，也可以尝试“如果没有，那么”造句训练。

一方面，这样的练习既能理清孩子的逻辑思维，又能引发孩子的发散思维。如果孩子很难简单地造句，我们可以这样帮助孩子：

比如你可以问孩子：如果明天下雨，会发生什么？然后引导孩子多方位思考。

4.图形培训

我们可以用卡片或手绘，让孩子们猜画的是什么。例如，我们可以画一个简单的圆，然后问孩子它是什么，它是什么样子的。孩子的回答可能很奇怪：像桃子，像芒果，像人头，像妈妈的镜子.

是的，我们想要的是各种各样的答案。孩子能想到和回答的越多，发散思维就会越好。

5.故事训练法

这个游戏有三种玩法：

第一种是让孩子写完一个故事再编辑下来。可以用“故事讲完后，你认为还会发生什么？”来引导孩子。

第二种玩法是几个孩子一起玩纸牌。老师或者家长补一个开头，让老二继续补。第二个孩子说完后，第三个孩子在第二个孩子结束时继续补，以此类推。

第三种方法叫翻转，即改变故事中的关键转折点，然后让孩子思考：如果没有发生这种情况，会是怎样的结局？

6.让你的大脑“急转弯”

根据孩子的年龄和理解事物的能力，你可以和孩子适当地玩脑筋急转弯的游戏。题目要从简单开始，不要太难。

在你开始猜之前，最好给孩子解释一下，只要你愿意，你就可以说出答案。

什么东西比蚂蚁的嘴小？

答：蚂蚁吃什么。

7.敢于质疑

培养孩子的怀疑精神，不要听其自然，要有自己的思考和判断。老师、家长或者书本不一定正确，真正的答案还是要自己去思考和探索。

当孩子说出一个观点时，我们可以问他为什么，从而鼓励孩子提出问题，解决问题。

8.思考“好”与“坏”

固有思维的形成往往容易做出最终决定，即好的一定全是好的，坏的一定全是坏的，这显然是错误的。

所以要培养孩子一分为二的辩证思维。

比如冬天来了，雪很美，孩子可能会说冬天真好。然后问他冬天有什么好，等他说完了再问他：冬天有什么不好吗？

9.阅读不可或缺

读书的重要性毋庸置疑。一个从小爱读书的孩子，以后一定要有想象力和创造力。

孩子多读书，多看，多思考。

同时，它不仅为孩子准备了一些有趣的绘本，还为孩子买了一些精致的宇宙、地球、海洋卡片，更有利于孩子思维的扩散。

10.玩更多益智游戏

益智游戏有很多，专门训练数学能力，培养逻辑思维能力，训练大脑发育等等。

这些都能让孩子玩，最简单的就是搭建乐高，搭建积木，玩拼图，把数字和物体联系起来等等。

游戏是最简单最直接的锻炼方法，孩子不会因此而吃亏。相对于死板教条的课程，游戏灵感在幼儿时期是最有益的。

思维能力的发展对一个人的智力发展非常重要，所以不要错过孩子最好的思维锻炼期。只有打开孩子的思维之窗，突破封闭的思维牢笼，孩子才能变得更聪明，更有智慧。幼儿园教学资源