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淮南导师诠释了学好高中数学的两个要素
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“淮南家教网”小编想说数学是一门逻辑性很强的合理学科。初高中学的数学叫初等数学，初等数学是高等数学的基础。和初中数学相比，高中数学显然难度要大得多。所以很多初中数学考好的同学到了高中就觉得很辛苦。根据高中数学的特点，“淮南家教网”小编总结出两大要素供学生参考。
第一大要素：图形是高中数学的生命线
图形是初等数学的生命线，学好初等数学的关键是能否用图形支持思维活动。无论几何还是代数，得到问题的第一件事应该是画图。有时候只要画一些简单的题，答案就直接出来了。遇到难题的时候要画图，能清楚的显示已知的情况。而且在解决难题的时候，至少要画一张图，这样看起来比较清晰，让做题的思路顺畅。
首先你脑子里要有画画的意识，形成条件反射，出一道数学题先画画。而且要有有用图片的意识，不使用就画图就是不画。有了画画和用图的意识，就要有画画的技巧。最重要的，也是高中生最需要培养的，是画图解的能力。即能否根据给定的图提取出更多有用的信息；反之亦然，根据已知的条件可以画出精确的图形。
数学实验题会出现在高考(论坛)中，这是新课程标准的产物，只是为了测试学生的综合能力。虽然问题是新的，但是如果你仔细分析，你会发现你已经学会了所有用来解决问题的知识。高考题很严格，不可能超出大纲。
第二个主要因素：考试后总结
老师和家长总是关注学生成绩和考完试后最后一次考试的差距。学生考不上总是在找各种理由，不管是安慰自己还是老师家长。家长看到孩子成绩下降后不要太紧张，只要让学生养成良好的考试习惯，不用担心成绩不及格。
“淮南家教网”小编想说，学生应该在考试后总结以下三个问题：
1.这次考试有哪些值得表扬的优点
这是一个自我肯定的过程。太多人要求学生总结掉分的原因，却忽略了学生除了掉分之外，还得了很多分。学生要客观的分析分数，哪些分是凭自己扎实的知识和解题技巧容易获得的；哪些分是脑子里有个大概印象和一点点运气获得的。不管怎么得来的，只要得分就值得表扬。
2.想想你还有哪些问题
肯定自己优点的时候要客观，分析问题的时候要更客观。很多同学喜欢说一句话，“我粗心大意，不小心算错了。”我相信这是真的，但是同学们有没有想过自己为什么会粗心？其实根本原因是计算能力不够。小学数学没学好，没办法。计算也是一种能力，需要学生反复训练。如果发现问题，就针对自己的问题做相应的训练，防止下次考试在同一个问题上失分。
3.总结心理学
心理因素也是影响考试成绩的一部分。比如这个考试在整个年级都是乱序的，学生坐在陌生的教室里会感到紧张，可能会影响考试的成绩。这种问题是发现后短时间内无法解决的。你要知道高考不仅仅是扰乱班级秩序的事情。你可能去了一个你没去过的学校参加考试，坐在你身边的同学几乎没有认识的可能。因此，学生应该学会调整自己，不要懈怠
本文由“淮南安立理工大学家庭教育系”和“淮南家长小组”独家创作整理。我们的网站
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