学习计划表_小学生计划表图片
疫情期间在家上网刚几天就接到孔胜奶奶的电话。
“林先生，我们家孔胜不把网络课当回事，不交作业，每天在家刷小视频。我能怎么办？”
孔胜是我们班最“出名”的孩子，学习习惯很差，在学校交作业的时候还能拖。孔胜的父母常年在外打工。他和奶奶住在一起，家里没人催他学习。但是，孔胜也不是全无优势。除了不爱学习，他还积极参加学校活动，他最大的梦想就是成为一名优秀的厨师。
考虑到以上因素，我给孔胜打了电话。
“孔胜，你还在适应互联网课吗？”
“不懂，越学越没意思！忍不住打开颤音，刷小视频比听网络课有趣多了。”
我能理解孔胜说的“没办法。”没有外力的推动，孔胜的注意力很容易被移动娱乐软件吸引。但是让孔胜奶奶盯着他上网络课，不切实际。
有一句话：教育是帮助孩子找到可以“伟大”的地方，让他们在“伟大”的道路上前行。
我以孔胜有趣的话题为突破口，问他：“疫情过后，学校的‘美食节’就要开始了。有没有兴趣加入班级烹饪队？”
“当然！”孔胜突然感兴趣了。
“你要提高自己的厨艺。老师会和你制定一个时间表。如果你的任务完成得好，我推荐你做我们班的第一厨师怎么样？”
“一言为定！”
孔胜的奶奶身体不好，孔胜也是个孝顺的孩子，所以我建议他利用这段时间给奶奶做饭，让奶奶帮他验验关。孔胜急忙答应了。
在接下来的时间里，他经常拍下自己的厨艺发给我，我帮他加了滤镜，给他起了个好听的名字，让做饭变成了一种仪式感。
在学习上，我和孔胜一致认为，如果难以抗拒诱惑，就要远离诱惑，删除颤音，按时上网络课。看不懂没关系，但是可以上网络课。不管各科作业能不能做，都要当天完成并上交。
我还给孔胜布置了一个特别的任务：每天写日记，记录“厨师”的成长历程。内容可以包括居家，家务，做饭，想写多少写多少，想写多少写多少，但字迹要工整。
对于孔胜交来的每一篇日记，我都回复了一个长长的评论，毫不吝惜的肯定他。在我的鼓励下，他坚持按照时间表，早起给奶奶做早饭，背诵一首古诗……我对孔胜说，“林老师是你最忠实的粉丝，希望早日尝到你的手艺”。
每周给孔胜打几次电话，鼓励他不懂的时候及时问老师。
“我们不能做一个没文化的厨师。先抛开问题。应该了解基本问题吗？”
在检查孔胜的作业时，我重点检查他的网上课堂笔记，背诵作业是否落实，态度是否正确，而不是执着于他那些空洞的问题。在给他的评论中，我更关注他的作业过程，而不是作业结果。
此外，我还给孔胜发了国内外厨师的采访和烹饪视频，指导他无论从事什么行业都要付出很多努力。想当厨师，既要通过体力，也要通过毅力。为此，我和孔胜完善了学习作息：在家完成体能训练，坚持每天跳绳、仰卧起坐、跳跃等。
在家学习期间，我没有批评孔胜控制不住自己，也没有批评他颓废的学习状态。相反，班主任应该对这种缺乏自律的孩子给予帮助、指导和鼓励。与其用一个标准来衡量孩子，不如和孩子一起讨论，制定，实施一个专门的学习计划表。
每个孩子都有闪光的时刻。相信孔胜会庆幸自己两个月前制定了学习计划并坚持下来。我期待那一刻。
(作者是浙江省温州市南浦实验中学)
《中国教师报》 2020年4月29日第11版
