二年级语文教案(二年级上册语文字词句的教案)
识字1教案
教学目标：
1能认12个生词，写10个单词。
2正确流利地阅读课文。
3对收集单词感兴趣。
教学重点：
读写。
教学准备：
自制生词卡，收集关于秋天的单词。
教学过程：
1。介绍新课：
孩子们，炎热的夏天过后，我们进入了凉爽的秋天。秋天的景色真的很美，就像一幅彩色的画。
2.读啊读。
1学生自由尝试单词。
2分组读单词，然后坐火车读单词。
3出示生字，学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。)
4坐火车读生词。
5同桌读卡。
3.大声朗读。
1老师模仿阅读，学生边听边思考画面。
2试着分组阅读，互相帮助，试着正确阅读。
3秋季图片多媒体演示，谈谈你的感受。
4学生边阅读边想象，联系自然现实，整体领悟单词含义。
5各种形式的阅读。
(1)开火车读，要求读得正确、流利;
(2)美读，要求读得有感情。
(3)自由读给喜欢的小伙伴听。
4.读书期间巩固素养。
1选择单词并阅读。展示图片，选择图片上与风景相对应的单词并阅读。
2小组朗读“我会读”中的单词，巩固对新单词的识别。
3自编纵横字谜，编猜谜过程中自主阅读。
5.在应用中巩固素养。
1给生字找朋友(组词语)。
2纸牌游戏《找朋友》。
6.巩固写作素养
1认识发音。
2根据规则分析字形，记住字形。
比如《易》《释》上面有宝盖。区别在于“和”在“易”之下，“头”在“实”之下。
3谈论你最喜欢的小组记忆单词的方式。
4说说难写的字和容易写错的字。
5教师写作，学生观察人物在田字格的位置。
注意引导部首和部件的位置，把字写的正确漂亮。
6学生练习。
VII。实践活动
《欢庆丰收》:秋天是收获的季节，农民收割谷物、水果和文字。将收集到的秋季词汇分组整理，在课堂上展示交流，看谁的词汇收获好。
