景山小学(北京前十大小学)
瓯海区景山小学课改之花
第二届全国优质课程研讨会舞台上的奇葩
一朵山花是一枝普通的花；
几百朵山花是五颜六色的花坛；
千山花是茫茫花海。
从一朵山花到一片花海，有一种从个体到群体的壮美，有一种从中国人到壮美的转变——。这些都是山花灿烂的景色。我们井小仁在“万花筒课程”中流浪长大，保留着原本的单纯与纯真，品味着播种的辛苦与喜悦，收获着从平凡到追求卓越的甜蜜与震撼。
11 11-14日，第二届全国中小学优质课程研讨会在上海嘉定召开。本次研讨会的主题是“让学校课程的深度变革成为常态”，以“主题报告专家点评”、“课程博览会专家互动”的形式，分享推动区域内学校课程深度变革的区域智慧和前沿观点，以及学校在课程建设方面的实践智慧和标杆经验。
温州瓯海区景山小学柯高义校长做了题为《万花筒课程建设与学校文化变革》的智慧分享，从“课程评价：追寻学校课程的本源”、“课程整合：实现多元化深度学习”、“课程评价：引发孩子的自我觉醒”三个方面介绍了景山小学深化课程改革以来的思考与实践。
在本次优质课程研讨会上，优质课程联盟还郑重表彰了近两年来全国全面推进优质课程的51所典型学校。瓯海区景山小学作为浙江省唯一的学校，荣获“优质课程实验学校”称号。
两年多来，景山小学基于孩子认为每一朵山花都是灿烂的观点，践行着“活出多彩的学习生活”的万花筒理念，遵循着“多彩教育”的教育理念，在“人人有才华，学习好，探索快乐”的教育理念指导下，践行着“活出多彩的学习生活”的万花筒理念，从而构建了立体的课程结构，实现了课程建设。学校通过课程改革促进教师、德育和学生评价大数据的发展，实现学校文化的转型。某老校在精品课程建设上抓住新机遇，走在瓯海区乃至温州的前列。
