英语课堂在线(英语听力课堂网)
今天我们推给你的是，教无止境，分享是岸。衷心感谢北郊中心小学黄伟校长的精心组织和老师们的充分分享。江南一烛。愿蜡烛照亮我和更多志同道合的人。
顺德北滘中心小学英语教研团队
“英”你有爱，“疫”起进步
——在线学习伴随着温暖，个性化作业铺天盖地
顺德北滘中心小学英语部
春天到了，花开了。按照以往的说法，开学季节已经到了，但是一场疫情却给老师的教学和学生的学习带来了巨大的挑战。积累力量，就无敌了；所有智慧所做的，都不起作用。目前每个老师都是“战士”，网络课堂是老师的战场。北郊镇中心小学英语课教师积极实施网络教学，激发学生的求知欲。
一、充分的课前准备
为了更好地实施网络教学工作，在黄伟校长和英语系主任梁的指导下，英语教研室的老师根据国家和学校发布的网络课程教学指导意见，结合我校学生的学习情况，以及各年级学生的身心特点和学习能力，对课程内容、实施方法和直播软件的使用(图1)进行了详细的讨论。在线教学开始后，每周进行一次在线教学和研究，反馈教学效果，讨论新一周的教学内容。英语部分的老师提前进入备考状态，各年级备考小组利用网络会议集中进行教研，讨论教什么，怎么教，怎么学，怎么反馈(图2)。通过集体备课，最终确定延长期的在线教学内容，形成一套优质的学习资源包：微课、课件、习题等。老师们讨论说，低年级的学习主要是复习旧课和歌谣故事，通过作业学习终端阅读单词和句子，同时辅以绘本阅读、英语启蒙歌谣和自然拼写教程。中年级的学习将在老师的指导下进行预习，并使用作业网络来辅助预习巩固和阅读推送。高年级学生在老师的指导下通过自学、预习、答题、答题等方式进行学习。确定方向后，老师们逐级制定教学计划、备课和数据收集，很快在云盘上建立了一个包含微课、课件、电子教材、练习和英语歌谣的数据库。
二、扎实有效的授课方式
“一切准备就绪，只需要实际操作。”老师和想当“主播”的学生感觉一样。他们感到“新鲜”，有点“不安”。为了顺利开播，“钉钉”软件中的英语板块成为英语教师的“练武之地”，一直扮演着“主播”和“学生”的角色，直到大家都掌握了使用设备的技巧。
三、花样个性的线上作业
虽然不可能当面指导孩子的学习，但是扎实的日常工作是必不可少的。学英语就像盖房子。房子盖得牢不牢，要看地基打得好不好。对于英语学习来说，背单词、背短语是打基础，所以无论是正常教学还是网络教学都很重要。英语教师充分利用网络资源，通过钉住“家校”和Chivo平台，引导学生的日常工作和务实基础。
利用“百分比学校”等小程序训练学生的听力和建模。朗读是练习英语听力的一种很好的技巧和策略。只有读对了，才能理解。网络平台的使用不仅使学生能够相互监督和学习，而且使教师能够大声倾听每个学生的朗读，并给予有针对性的指导和纠正。
网上学习不容易。唱英文歌，看绘本，也算是在繁忙的学习中放松自己，增强学习兴趣。也许听完一首歌，或者给一段话配音，就可以用血来重振自己！为了让学生的网络学习不枯燥，充分调动他们的积极性，我们还根据学生的情况和特点设计了有趣、实用的作业，比如：高一、高二的孩子熟练地阅读绘本(图9)；三年级的孩子模仿田湘军的快乐说唱学英语，巩固他们在歌词中所学的句型，激发学生学习迁移的能力，改编田老师的歌词(图10)；高年级的孩子利用知识点制作思维导图，可以有效地整理知识，查漏补缺，培养学生的创新能力(图11)。除此之外，我们还利用“一起作业”的平台来安排课后作业，比如预习、听力和阅读、单词和句型的巩固。
顺德北滘中心小学学生熟练阅读绘本
北郊小学生很乐意学习英语
顺德北窖中心小学学生思维导图的创新发展
英语组将继续加强教学和研究活动，以促进教学和提高教学质量。我相信很快，我们就能在美丽的校园里相遇。“英语”你有爱，“疫情”进步！
