体育说课稿(体育说课需要做示范吗)

小学五年级体育素质课教材

课题： 《立定跳远》

首先说说教材

立定跳远是人类日常生活中最常见的人类活动之一，也是日常生活中所需的基本人类活动之一。根据《体育与健康课程标准》水平(二)，激发学生兴趣，发展下肢力量、协调性、灵敏性，选择《立定跳远》作为本节课的内容。立定跳远有很大的使用价值，也是小学生非常喜欢的一项体育活动。它在小学体育教学中发挥着重要作用，在增强学生体质、提高学生体质和运动技能方面发挥着非常好的作用。

二、谈教学目标

(1)知识目标：

让学生掌握立定跳远的动作技巧。

(2)能力目标：

1.发展下肢的协调性、灵敏性和力量；提高跳跃能力。

2.培养学生坚韧不拔、持之以恒、努力工作的优秀品质。

3.培养学生的反应能力、躲闪能力和奔跑能力。

第三，说出教学要点：

动作的一致性、准确性和灵活性。

四、教学难点：

动作标准，优雅大方，连贯性强。

第五，说对象

农村小学五年级学生都在11岁左右，普遍存在体质弱、运动技能差的现象；体育课上，容易激动，不易集中注意力；因为其理性思维不完善，难以接受，对讲解太多技术要求的教学不感兴趣；相反，直觉性强、容易模仿的体育课更喜欢，学习兴趣更高。

第六，谈谈教学方法

教学法，直观教学法，集体练习法。

七.教学原则：

符合生理特点，适应学生心理，统一与灵活相结合的原则

八、教学过程：

儿童的心理特点是：活泼好动，好奇心强，兴趣爱好广泛，注意力不集中，容易走神，容易对单调、持续的动作感到恶心、厌倦。所以为了更好的上这门课，我在教学中使用了听口哨辩方向，找朋友，反密码的游戏。我将在下面的八个部分解释这一课的内容。

第一部分，名学生站在四条横线上，体委报告全线学生人数。师生打招呼，老师宣布

组织本课内容，安排学员，检查服装、钥匙、刀具等危险品及场地是否存在安全隐患，提高学生安全意识，更好地完成本课教学任务。这一部分的实施目标是检查安全隐患，确保教学任务的顺利完成。这部分时间是2分钟。

第二部分：集中练习，老师讲解练习要求，注意安全要求后，学生排队

一根柱子在一个直径为15米的圆圈外慢跑。慢跑时，练习“听哨声告诉方向”和“找朋友”(提示学生转身时注意安全)。这一部分的实施目标是集中学生的注意力，激发学生的体育兴趣，调动学生的积极性。这部分时间是3分钟。

第三部分：徒手操：学生站成广播体操队形，老师示范学生应该自己喊

命令去做。通过扩张胸部、腹部背部、腿部、膝关节、踝关节和腕关节，学生可以充分活动关节，为下一步做准备。这部分时间是3分钟。

第四部分：复习队列：学生按照广播体操的队形站立，复习注意、轻松和三边

求助法律。然后练习反密码。通过复习立正、稍息、三面翻转、反密码等练习，增强学生的整体意义，集中注意力，为下一步教学做准备。这部分时间是2分钟。

第五部分：学习立定跳远：我用先示范后讲解，先分解后完整讲解

教学原则，通过学生在挂图上看到立定跳远的分解，让学生进一步掌握立定跳远

然后分组练习，学生练习的时候我巡回指导。分组练习后，我集中学生找两个学生示范，让其余学生评价两个学生的优劣。然后我评价了两个同学的优缺点，最后同学们重新练习，让同学们进一步掌握立定跳远的技术动作。这部分的目标是让学生掌握立定跳远的技术动作，持续18分钟。第六部分：素质练习：素质练习是在学生掌握立定跳远技术动作的基础上进行的。

通过“单腿跳跃接力”和“两条腿跳跃接力”，活跃课堂气氛，增强学生腿部力量，提高跳跃能力。这部分时间是6分钟。

第七部分：游戏：二不三(抹灰)我会讲解游戏规则，提出游戏中注意安全的具体要求。把男生和女生分开，在两个直径15m的圆圈上玩游戏。通过游戏，提高了学生的奔跑能力和躲闪能力，学生得到了全面的锻炼。这部分时间是6分钟。

第八部分：结尾部分：剧烈运动后，是学生放松不可忽视的环节。放松运动可以使身体从紧张的运动状态逐渐过渡到安静的状态，逐渐减慢心跳，放松紧张的肌肉。我安排了“放松练习”和“拍腿”的练习，有助于消除身体疲劳，防止不良影响。最后总结一下这个班的学习情况，安排课外练习，宣布下课。

九.现场设备：

1.直径15m的两个圆

2、立定跳远分解动作图