心理辅导案例(心理学老师教师资格证考什么)
青少年心理咨询案例及咨询方法
青少年心理咨询案例及咨询方法；
一、案例描述：学生，女，14岁。父亲常年外出打工，家里只有母亲和哥哥。有一次，我从日记里得知，她在日记里写道，她在家要做很多家务，她妈妈和哥哥都很欺负她。她只有上学的时候才觉得开心，不愿意回家。她在日记的最后写道：我怎么会有这样的妈妈？这也是爱吗？我讨厌我妈妈。我看完日记，心里一震，不知所措。七年级的孩子那么多愁善感，那么敏感，有着那么奇怪的想法和心理。
二、问题分析：
1.存在的问题：
a，学生胆小，得不到父母的照顾。父母思想封闭。
b、心理积累了很多仇恨，头脑无法释放，想法无处交流。快乐和痛苦是无法肯定和分享的。
2.原因分析：
a、个人因素：通过观察发现，她长期饱受自卑、害羞、焦虑、恐惧的困扰，沉重的心理负担使她无法正确理解什么是爱情。很难体验到家庭的温暖，从而陷入失望和怨恨的恶性循环。这会严重影响她的身心健康。小学生有很强的安慰感，即小学生对父母的依恋，使他们容易向父母倾诉自己的焦虑和烦恼，从而得到父母的安慰和帮助。但这种情况下的孩子缺乏这种安慰。从而造成沟通障碍。
B.家庭因素：由于中国传统的男女观念，一些家庭和父母关注男孩，忽视女孩封闭的思想，对女孩的关注很少，甚至忽视她们的存在。这给女生的心理蒙上了阴影，仿佛我可有可无，从而否定了自我怀疑，不安、担心、孤独、寂寞等情感障碍随之而来。逐渐形成自卑和抑郁。学习不好，成绩不好的孩子更严重。因为母亲对孩子没有给予足够的关心和帮助，父亲常年外出打工，被弟弟欺负，导致日记中出现一幕。
C.教师因素：在学校，如果老师对一些学生了解不够，不重视，很容易感到失落，缺乏自信，承受沉重的压力，普遍产生严重的自卑心理。但是从日记里的反映来看，说明我们老师平时对她很关注，让她有一种依恋学校，喜欢学校的感觉。
七年级是中学阶段的转折点。孩子的思想开始有了自己的个性和主观意识，家庭情况极其复杂。学生的问题是心理问题，容易导致心理偏执。
三、辅导方法：
1、询问基本情况，全面了解学生。和孩子说话，诱导他们说出她的心声。从对话来看，原来孩子还是孩子的时候，妈妈就不应该关注自己。她告诉邻居，她不会为自己读幼儿园。她还说女儿长大了就是别人的，只想给哥哥好好教育。所以心理是封闭的，母亲平时处处不理她，处处惩罚她。从那以后，我就不想和妈妈交流了。通过了解，我知道她的内心是如此脆弱和敏感。了解孩子心中的辛酸与烦闷，找出孩子的心理症结，为下一步的辅导策略做好准备。
2.与孩子交谈，了解他们的内心世界。要走进一个孩子的内心，你必须设身处地为她着想。当我听到她讲述的生活故事时，我的心颤抖了。我像朋友一样和她交流，听她的话。她口才如此之好，我感觉到了我的责任。我试着用平静的语气和积极的态度去影响她。我鼓励她走出阴影，积极面对，关心父母，和弟弟和睦相处。据我和她分析，哥哥经常打她骂她，其实是想和她玩，喜欢她的条件，发自内心的让她喜欢这个哥哥。
3.家访。和他们的父母交心交谈。加强对母亲的思想引导，打破封闭的思想，给予关爱。父母的想法解决后，孩子的抑郁也就缓解了。母子关系有所缓和。
4.我建议她好好学习，做自己。只要你做好了，别人就不会批评。努力学习是得到爱情的基础。设定明确的目标，不懈的努力，你会觉得世界是多彩的，人生是有价值的。
相关网站推荐：
