东莞远程教育(南宁师范大学在职研究生招生)

东莞市教育局发布通知：网络教育纳入正常上课时间！小学一二年级没有新课！

根据疫情防控现状，为确保师生安全健康，防止疫情进入校园，防止校园聚集性疫情发生，根据《广东省教育厅关于线上教育安排的通知》(粤教基金会函〔2020〕3号)，全省中小学于3月2日开始网络教育，学生未返校。为了做好这项工作，今天(26日)，市教育局发布了我市网络教学的相关指导意见。

小学一、二年级不能上新课

根据指导方针，在线教育是正常教学的有机组成部分。线上教育时长可纳入正常教学时长范畴。教育局要求各学校调整春季学期课程计划，合理安排新学期教育教学进度。制定不少于1个月的线上教育计划。网络教育计划应坚持“五育并举”，积极探索德、智、美、劳、五育相结合的育人途径和方法。

准则要求：

学校应合理分配在线教育时间，线上课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超过20分钟,，

学生不返校期间，小学一、二年级对线上教育不做硬性要求，不能上新课；

小学三至六年级每天线上教育时间原则上不超过2小时，初中、高中原则上不超过3小时。

要把学生线下自学和老师在线指导结合起来，合理安排，不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频。的作息时间

对于缺乏线上学习设备，家庭有困难的学生，指导意见要求学校做好“一人一策”，积极为学生提供学习条件，如指导看电视课程的教学，通过电话和短信安排线下学习任务，指导学生合理安排学习。学校还应引导教师创新教学方法，加强学习设计，加强对学生的学习指导，激活学生的学习动能，培养学生的自主学习。

初、高中可通过物流发放教材

为做好网络教育工作，学校应根据省、市、园区、镇(街道)相关文件精神，结合网络教育法律的特点和学校的实际情况，按照“一校一案”、“一人一策”的原则，制定网络教育实施方案；要做好网络教育培训工作，对开展网络教育的教师进行必要的提醒，要求形象端正、言行得体、教学环境简单、技术操作安全；探索建立教师网络教育管理、评价和激励机制，引导教师积极负责地做好网络教育工作；要解释、动员、引导家长和学生缓解焦虑，增强信心，做好家庭学习准备；做好与家长和学生的沟通，不增加家长负担，增强家校教育的合力，营造良好的学习氛围。

为了防止校园流行病的发生，确保师生的安全和健康，准则明确：

各园区、镇（街道）教育管理中心、学校不得要求学生或家长返校集中领取教材。

每个初中和高中(包括九岁学校的初中和十二岁学校的初中部、高中部）可通过物流等方式将教材发给学生。)

小学课本暂不发放，发放时间根据疫情情况确定。

建立教学平台保障机制

至于教学平台，市教育局会为教学平台建立保障机制。“东莞海量开放在线课程平台”主要保障高中初中在线教育；“东莞教学资源应用平台”、“东莞云课堂”、“探究学习平台”保障义务教育阶段的网络教育；“教师协作社区”支持教师在学校开展集体备课，并帮助全校备课；微课掌上为全市师生家长提供通讯支持。

市教育局将建立自下而上的教育资源机制。高中阶段，组织在东莞海量开放在线课程平台搭建了一系列海量开放在线课程的学校与全市共享，同时组织各学科骨干教师录制优质课程，推至全市。鼓励二级职业

指引明确，严禁学校在学生返校前组织集中授课等线下聚集活动，严禁培训机构在学生返校前开展线下培训活动。市教育局将加强对学校教育教学工作的监督，对擅自提前开学、组织学生提前返校、违规补课、严重违反教育教学规律、损害师生身心健康的做法：

上述平台资源的网址和使用说明，在东莞教育网设统一入口，网址：，

和敷衍、相互推诿、不作为，一经发现，严肃查处。

对因上述行为造成重大不良影响的学校、校长和教师，将取消当年评优资格，并在全市教育系统内通报批评，按有关规定严肃处理。

此外，市教育局将加强对教学研究的指导和支持，选择网络教学的典型案例和优秀经验，在全市范围内进行展示交流和推广。学校还需要适当增加参与在线教育任务的骨干教师的工作补贴，以确保所有开放工作有序进行。学校应包括教师在线教育教学、在线辅导答疑、作业批改等。并将其纳入薪酬绩效管理，以确保教师的工作积极性。

我是东莞记者张齐志杰