外教中国(一对一外教口语老师)
为什么外教在中国这么受欢迎？
中国孩子学英语有多疯狂？
中国人学习英语的热情并不是近年来才有的。是持续了一百年的“睁眼看世界”的动力。无论是传销疯狂英语教学，还是遍地开花鸡汤色的培训机构，还是如今互联网上的在线外语学习社区，近几十年来，创新都是外语学习的方式方法。
现在青少年的家长多以“哑巴英语”为代表，但成年后的工作和生活视野让他们反思自己的学习经历，听说能力受到重视，这也符合沉浸式外教“娃娃学英语”的教学热潮。但“请外教”意味着学好英语，而中国家长的焦虑反映了长期以来对外教的误解。
今天，让我们跳出圈子，看看外国人对“中国孩子学英语”的看法，分享亚历克斯施菲尔德，一位在中国任教多年的外籍教师。
1全沉浸式英语环境=外语课堂？
|全英文？我相信我能学得很快！|
高效外语学习的关键之一是沉浸感，这是但,和外教同处一间教室上课，就是真正的沉浸式学习了吗？几乎所有英语培训机构的主要特点
事实上，创造一个完全沉浸的英语语言环境几乎是不可能的，甚至每周一到三个小时的英语教学也不能让孩子通过课堂学习一步到位地学好英语。因为一旦走出教室，他们的英语语言环境就消失了，这种沉浸式的英语语言环境实际上是断裂的。
对此，家长不应该完全依赖外教的课堂，而应该在课后为孩子提供一个真实的舞台，让孩子把课堂上学到的东西运用到生活情境中，一个自然轻松的环境可以锻炼孩子说英语的信心。
2母语为英语的外教=好老师？
|美国老师？欢迎光临！|
很多学生和家长认为，只有母语为英语的外教，才能为孩子创造更真实的英语教学环境和体验。因此，外籍教师在美国、英国、加拿大、新西兰等国家往往更受欢迎，很多机构的招聘官也会对白人外教的要求相对放低。
“学校好像不在乎新人有没有教师资格证，也不会核实他们有没有简历上写的教学经历。他们感兴趣的是候选人的外语交流能力，”亚历克斯施菲尔德说。
“有的外教真的很爱教书，有的只是想体验一下中国文化，找份工作，一年甚至几个月后就走了。”亚历克斯施菲尔德指出，在如果是,这种混合教学水平不利于儿童的英语学习。
这些外教本身对教学没有热情，对学生不够关心，缺少职业精神3
你教的好吗？没关系！|
在中国家长眼里，聘请外教的目的是为了给孩子创造一个身临其境的英语语言环境。这样的课堂一定是充满幽默、欢乐和互动的，这与有趣的课堂=外教评判标准？,对中国教师的评价标准形成了鲜明的对比。对于语文老师来说，只要有能力让孩子在考试中取得高分，教学过程是否有趣似乎就不那么重要了。
他们的加入更多地是对孩子学习的一个补充。,这也解释了为什么大多数学校只安排外教教授英语口语课程，而当他们遇到更深入的语法和句法学习时，学校的首选是中文教育。
在这样的外教的课堂是充满娱乐和趣味的，而孩子只有在中教的课堂才能够严谨认真地学习。,下，外教逐渐习惯于以“轻松”的方式教学，以迎合学生和家长的期望，他们的教学要求也在慢慢下降。尤其是因为在学校和家长眼里，为了过分地帮助孩子创造一个英语语言环境，双重标准
体育的成长也是如此。作为一个关注年轻人健康成长的平台，教学反倒成了其次，这也让许多外教感到自己的教学能力被低估。严格遵循北美的体育制度，在选择外籍教师方面有很高的标准：
牛牛成长
外籍教师必须依靠专业的运动技能和丰富的青年教学经验才能进入我们的课前环节；
面试培训
外教的亲和力、表现力、课中性也很重要。我们在体育启蒙中非常注重儿童的兴趣培养和课程体验；
互动体验
家长的课后课后作为鼓励外教进步的参考，他们必须不断修改自己的教学能力，以达到孩子和家长的满意。
同时，对于一些年龄太小或暂时没有外语学习需要的孩子，我们实际上建议选择打分环节.从教学的角度来看，语文教学在教学效果上更有优势：因为没有语言障碍，他们可以从学生那里得到直接的教学反馈，他们可以根据孩子的情况调整课程，以确保学生能够充分消化课程知识。
蔻驰对儿童体育启蒙非常重要。在此，诚挚邀请大家共同监督参与，挖掘课程中的亮点，发现课程中值得改进的不足。我们还有很大的改进空间，但是请给我们一些时间和你的孩子一起成长。
