二建真题(二级建造师考试卷子)

二建的“历年真题”没用吗？

困惑

距离6月份第二次施工考试还有4个月。很多二建考生早就开始准备二建了。有两个问题困扰着一些考生准备考试：二建,历年考试真题都是已经考过的题目，再次考到的可能性大吗？还要不要花时间做历年真题？

其实每年都有考生想出这个点子。很多考生都不清楚历年真题的作用。他们主观认为历年真题都是已经考过的题，复试的可能性很小(尤其是一、二级建造师、造价工程师等专业考试的案例分析题)。他们觉得这么多年来做真题是浪费时间。

所以他们整个考试过程都不做真题，也不分析真题，更不用说熟悉和精通历年真题了。相反很多考生特别关注各种培训机构提供的押题、猜题以及模拟试题，把应考当做赌运气来对待，这种想法和做法非常令人吃惊。

读懂“历年真题”背后的价值

事实上，对于二级建造师考试来说，考生可以使用的工具只有两个：一是教材，二是历年真题（考试大纲对于大多数考试来说已经没有实质性应考指导意义）。,对于出题的老师来说，他们控制考生通过率的工具也是这两个工具(大部分资格考试的考试科目都有固定的及格线)。

但是每个人都应该知道：教材内容只不过是出题的一个载体而已，是相对静态的，对于所有的考生都是一样的；而关键是如何选取具体考点，以及针对具体考点如何出题，即考点是如何被考察的，这是动态的，对于所有的考生就不一样了。

从以上分析可以看出，历年真题是考生在考点获取准确信息的唯一合法来源。通过对历年真题的分析，我们会发现很多关于考试考察的重要而规律的信息，为考生有针对性的学习提供了明确的方向，而真题也为考生提供了最有价值的提高自己做测试能力的工具。

所以放弃历年真题，把通过考试的希望寄托在题型和猜题上，是非常不明智的。

通过“历年真题”熟悉考试“套路”

具体来说，分析真实试题，历年来做试题，会帮助考生学习如下内容：

首先，你可以了解当前考试科目对考点的掌握程度和做题能力，为考试提供一个明确的学习方向和要求。

通过对这些年来真实问题的大数据分析，你可以明确考试的高频考点，高频考点一定是每年重点学习的内容。

首先，你可以了解当前考试科目对考点的掌握程度和做题能力，为考试提供一个明确的学习方向和要求。

我们可以保证在明确各章节的分值分布以及重点章节，.有限的学习时间内，先学习重点章节，再以合理的学习进度学习重点章节

明确考点的考察要点和考察方式，可以用来对不同类型的考点进行有针对性的学习，提高学习效率。

你可以做真题，尤其是提高做题能力，.的案例分析题

根据真实问题分析可以获得的调查信息，结合自身应考条件就可对自身能否通过该专业考试、多长时间内能够通过该专业考试有了明确的认知。

这种认知很重要。既不会导致对应考难度盲目乐观，也不会出现由于盲目听取别人的考试评价信息导致夸大考试难度，让自己没有安全感，甚至放弃了考试，错过了获得证书的机会。

从以上分析可以看出，历年真题的价值非常大。所以考生一定要做好历年真题，反复做。考题熟透后，学习变得有方向性，学习效率会大大提高。

如何进行历年考试真题分析？

分析历年考试真题是一项专业任务。要在熟悉教材内容的基础上，从多个维度分析真题。

具体分析维度包括：

考点掌握的结构分析

调查和分析测试地点的数量

低章分数分布分析

试题分数分布分析

考点题分数分布分析

高频考点分数分布分析

通过今天的内容，我想大家一定会明白历年真题的作用。在以后的考试过程中，他们会充分利用历年真题，充分发挥其最大价值。

2018年，全国二次建造师注册陆续启动。经过计算，距离6月份第二次施工考试已经不远了，留给学生的时间越来越少！学生现在应该安定下来，开始积极准备高考

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