作业补课(初中不补课会怎样)
初中生写作业晚，家长要补课解决问题。高中老师：我反对！以下是具体分析——
1。学得晚不是努力学习的表现，而是效率问题。
其实很多家长并没有完全理解孩子的学习过程。看到孩子工作到很晚，就抱怨老师布置的作业太多，就是从来没觉得孩子效率太低，硬生生把原本只用一个小时就完成的作业写完了。
高一的孩子都是这种学习状态，很让人担心。想想孩子应该如何应对中考前的强化学习？毕竟作为初中初三，科目多，难度不大。即便如此，孩子在学习上还是有很多困难，需要注意自己的学习过程和学习状态。
所谓高效率，其核心是学习的高度集中。开始学习后，可以全身心的投入，没有杂念。可以不断提醒自己集中注意力，要有速度。如果每次做作业都能继续做出这样的心理暗示，学习效率肯定会随着时间的推移而提高。为了提高效率，可以设定完成作业的时间，以此督促自己按时完成；然后，通过缩短完成工作的时间来提高效率是一个很好的渐进的方法。
2，不提倡补课，辩证的看补课的作用
在很多家长眼里，一旦孩子学习出现问题，首先想到的就是找老师辅导3354。
任何时候，学习的主体都是学生；任何时候，学习问题都要先在学校和教室解决，否则本末倒置。孩子现在的问题明显是效率、心态、方法的问题，不是辅导班能解决的。
很多时候，我们看到了辅导班的积极作用，但不要忽视辅导班的消极作用。为什么父母花几万或者几十万，却没能把孩子家教成校霸？因为孩子不足以体现家教的价值。如果孩子对家教很抵触，就会应付各种家教，浪费时间和金钱。
除此之外，家教也会让一些孩子变得懒惰，自以为是。这类学生上课往往不认真学习，不认同老师说的话，因为有些老师听不懂会告诉他们。家教助长了孩子的惰性，这是补差的根源。
补课，只针对真正需要的学生，以及渴望通过课外强化提高的孩子。所以这个同学的问题不是复习就能解决的。
3.要走出困境，孩子和家长都需要这样做。
作业慢只是孩子学习问题的一个点。为了充分优化他们的学习，他们需要对他们的学习情况进行诊断。具体方法其实不难：第一步是拿出孩子最近的试卷，根据失分情况判断当前学习中存在的问题；整合所有课程才是真正的学习情境。第二步，联系老师了解孩子的课堂表现。课堂是学习的主阵地。如果上课认真听讲，积极思考，课后作业速度会快很多。所以结合孩子在课堂上的表现，我们明确提出了需要改进的地方。第三步是和孩子一起制定一个自我提升的计划。需要在前两步的基础上进行。这个时候，父母不能规定孩子应该做什么，而应该耐心，让孩子认识到自己学习中的不足，让自己说出自己想要达到的目标。
作业是学习的晴雨表，其效率也是家长观察和了解孩子学习情况的窗口。孩子的作业不能简单的看，背后有很多因素。要改善学习习惯，提高学习效率，每个家长都应该为此动脑，只要你真的想一想，一定会给孩子带来很多帮助。
