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人民日报评论网络教育：网络教育首先要“在线”教育

图片来源于蠕虫的想法

编者按

中央纪委发文命名网络教育后，《人民日报》和《人民日报》分别于1月25日和26日发表评论，对行业的大规模营销、虚假宣传、诱导推广等行为进行了点评，指出无论融资规模有多大，网络教育机构都不应偏离教育初衷，应以教学研发为重点，保持服务质量底线。

日前，针对网络教育快速发展中频繁出现的平台存在低俗有害信息、培训超标准、收费高退款难、过度营销盲目扩张等问题，中央纪委国家纪委网站近日发布文章《谁在办？怎么管？资本漩涡下的在线教育》。提到教育部基础教育司相关负责人在专访中表示，教育部一直非常重视校外在线培训的管理。按照党中央的部署要求，与有关部门采取了一系列措施，推进校外在线培训

此外，在中国消费者协会最近发布的《2021年“守护安全 畅通消费”消费维权年主题宣传提纲》中，在线教育和培训已被纳入重点关注领域。

以下为人民日报评论：

网络教育首先要“在线”教育

*人民日报评论

随着寒假的到来，在线教育营销广告在朋友圈、短视频、地铁公交、楼宇电梯随处可见。诚然，在新冠肺炎疫情防控期间，网络教育经历了爆炸式增长，但与此同时，虚假宣传、烧钱营销、诱导推广、课程质量差等问题也浮出水面，许多消费者深受其害。如果在线教育，在线只是形式，本质还是教书育人。背离这个本质，一味花钱做营销指导却偷工减料教学质量，下大力气赚快钱却没有长远打算，只会失去消费者的信任，葬送行业的未来。用心的人走的远，网络教育也不例外。只有加强自律，保持监管“在线”，网络教育才能为教书育人带来广阔的可能性，为数字经济的发展注入新的动力。

人民日报新语：网络教育，不要偏离初衷

*人民日报-人民日报丁雅珍

对于网络教育机构来说，无论融资规模有多大，都不能偏离教育的初衷。要以教学研发为主，保持服务质量底线。

最近，一位“老师”同时出现在几家网络教育机构的网络视频广告中，有时自称教了一辈子数学，有时又说自己当了40年英语老师，引起了广泛关注。媒体调查发现，这个“老师”其实是广告提供商要找的演员。

近年来，网络教育发展迅速，尤其是在抗击新冠肺炎疫情的过程中，网络教育行业按下了发展的快进按钮。截至2020年3月，中国在线教育用户已达4.23亿。疫情防控期间，几款在线教育应用的日活跃用户数达到1000多万。

需要注意的是，网络教育对于促进教育公平和个性化教育具有重要意义。在疫情防控期间，网络教育是保证“停课不停学”的重要途径。借助网络教育，大山的孩子可以享受到优质的教育资源。教育管理者还可以从海量数据中获取教、学、评、考的信息，从而进一步指导和优化教育教学。

与此同时，网络教育的一些“热”表现也引起了人们的关注。在过去的一年里，许多在线教育机构的融资额达到了历史新高。从命名流行的综艺节目到赞助新年晚会，广告

对于相关行政部门来说，面对网络教育领域的新现象和新问题，应该及时研究判断，形成合力。严格执行教育部等六部门此前发布的《关于规范校外线上培训的实施意见》，多渠道加强日常监管，严格审查并保持入口门关闭，及时更新黑白名单，对违法违规机构进行曝光警示和震慑，使“一人多职”虚假宣传事件不再发生。

无论科技如何进步，时代如何发展，教育的本质都不会改变。网络教育行业离不开“教育”这个词。在课程质量、教学能力、个性化教学上下功夫，用优质的服务留住用户，让网络教育稳定而深远。