怎样提高数学思维(怎样提高思维能力和逻辑能力)
数学是一门需要很强思维能力的学科。因此，儿童的数学思维能力应该从小就得到锻炼，这有利于儿童的智力发展，并能直接影响儿童未来的数学学习能力，从而影响儿童的数学成绩。
那么，如何培养小学数学思维呢？这七种方法帮助孩子从小学好数学！值得收藏。
1.培养量化思维。
量化思维包括唱歌、数数、测量。
唱号指1、2、3、4、5等数字的读写；数数表示孩子能准确知道多少，比如“1手有10根手指”。父母往往更关注这两种事情。而另一种思维训练——测量往往被忽略，包括对尺度、重量等单位的感知。
“有人提一提就知道某物的重量”指的是测量能力。父母可以让孩子在小时候用尺子测量桌子的长、宽、高。
2.培养计算的思维。
小学如何培养数学思维？教孩子掰手指学加减法，确实是培养孩子计算思维的一种方式，但还不够。我们必须让孩子们理解计算，而不是记忆。
比如你有5个苹果，爸爸有2个苹果，你的苹果比爸爸多？如果你把你的两个苹果给爸爸，你还剩多少苹果？虽然用减法，但前者是比较的，后者是残差。父母应该帮助孩子理解两者的区别，计算最终结果并不是最重要的。
三、培养分类思维。
为了培养孩子的数学思维，要注意分类的认知。
比如苹果和梨都是水果，分在一类；红色的桌子和黄色的椅子都是家具。但是改变这个分类；苹果和红桌子是红色的；梨和黄色的椅子都是黄色的。这就是多元化分类，可以更好的锻炼孩子思维的清晰性。
四、培养集体思维
如何培养小学数学思维？集合是数学学习中一个非常重要的概念，也是一个常用的性质。注意培养孩子的集体思维。
比如：爸爸有10个苹果，你有8个苹果，爸爸和你的糖各一套，两个套对比减去，这样爸爸的糖比你多。儿童在感知集合时，可以分析两个集合之间的相关性或完全差异，这也有助于分类。
5.培养时间思维
除了看时钟上的时间，更重要的是让孩子感知时间。如果你知道做一件事需要30分钟，那就让他自己感受一下30分钟有多长。
6.培养空间思维
除了让孩子感受上下左右前后内外，还要培养空间构建能力。
积木、拼图等游戏都是在空间构建。积木是随机、创意、立体的空间构造;拼图前提前想好要拼什么样的图，是有目的的，平面的空间建构。
七、培养抽象思维
抽象思维的重要性不用再说了，具体怎么培养？
例如，父母可以问他们的孩子：“看看爸爸今天和昨天穿的衣服有什么不同。”孩子要逐一思考、提取、比较信息，然后分析差异。
小学如何培养数学思维？要提醒家长，当孩子试图解决一个问题时，你要给他留一定的空间，让他自己去思考和思考，不求结果。父母不应该过度干涉孩子的思维过程。
最后，孩子在做题的时候，一定不要做一个来源不清楚的题，因为这种题往往会出现逻辑不一、错题等问题。而且很多拼凑出来的问题并不是针对孩子的课程设置，对于提高孩子的数学成绩毫无用处。
