少儿英语(24个英语字母快速学少儿)
如今，父母越来越重视孩子的早期英语学习。英语教育趋于年轻化，英语教育机构遍地开花。
当父母不断为孩子寻找合适的材料学习英语时，大多数父母并不了解孩子语言发展的规律，导致拔苗助长的现象。下面这篇文章介绍了儿童身心发展的规律，以及最适合他们年龄的英语教育。
首先，3-6岁是接触英语的黄金时期，因为此时正是孩子语言能力发展形成的时期。太早的话，口腔发育不完全，太晚的话，大脑语言区布罗卡的发育期就错过了。
父母在生活中也会发现，三四岁的宝宝对语言表达的欲望很强，学语言更快。往往他们的妈妈在生活中随便说一句话，宝宝就会记在心里，然后适时说出来，给爸爸妈妈一个大大的惊喜！这是孩子语言学习能力的一种表现。母语如此，英语亦如此。
如果你能在这个时期为宝宝提供一个英语环境，那么宝宝能沉浸其中，吸收记忆，甚至达到和母语一样的英语水平，就不是幻想了。然而，并不是所有的家庭都有能力让孩子在家里听到和使用英语。只需要幼儿用的young关键字English就可以给宝宝提供这样的环境。
3-4岁的宝宝，需要的不止是在英语环境中边玩边学，更需要打好学习这门外语的基础——语音语调，发音方式。有些家长在生活中也会教孩子一些英语单词，炫耀般的让宝宝说出“开特”(cat)“道格”(dog)“费事”(fish)，以为学会了这些单词就是学会了英语。殊不知，这样不仅不是在教孩子，反而会害了孩子。
单词的记忆在英语学习中只是最简单的技能(一个普通大学生每天都能背几百个单词)，可是在孩子最该练习发音技巧的时候，让他们用生硬的发音、不标准的咬字去说这些半中半洋的字词，无异于打歪了根基，如果不幸因此养成了错误的发音方式，以后再改就很难了。
有些
因此，在这个年龄，建议父母特别注意孩子的语音、语调和节奏。记住几个字并不重要，重要的是能够正确的说话和阅读！如果语音基础好，在以后的学习中可以事半功倍。
5-6岁孩子语音基础好，积累了一定的单词量。这个时候需要培养的是孩子的识别和阅读能力。
5-6岁的孩子刚开始有阅读的欲望。他们会看图，看图，思考，然后很乐意去接触文字。所以，孩子这个时候就应该开始认字了。
这里的阅读不是让孩子记忆单词的形状和拼写，而是让孩子通过字母的发音拼出单词的正确发音。英语是拼音，每个字母和字母组合都有特定的发音规则。
通过这些发音规则来拼读单词，(学习书写之后还可以根据发音来写出单词，再不用费力背单词了!)这种学习英语的方法叫做“自然拼音学习法”，这是目前英语教学中被证实最为科学有效的方法，也是美国小学生学习单词的方法。从3-4岁开始的语音学习，也是自然拼音学习法的一部分，是自然拼音的基础。
