英语阅读(英语朗读在线听)
1。快速阅读理解能力
在考试中，阅读理解是有限阅读。主要从两个方面考察考生的阅读理解能力：一是快速阅读能力；第二，准确理解的能力。也就是说，在英语阅读理解过程中，考生要读得快，理解得准，两者缺一不可。
二、分析文章体裁的能力
在英语中，不同文体的英语文章写作方法不同。如果考生有识别英语文体的能力，并能根据文章的文体特点快速掌握文章要点，将大大缩短阅读时间，提高理解效率。
三。分析文章结构的能力
英语文章有一个共同的特点。一般来说，首先确定文章的主题句，也就是文章的中心，然后，围绕这个中心讨论以下内容。中心句通常位于文章的前面，有的在文章的结尾，有的在文章的中间。有了分析文章结构的能力，考生就能快速全面系统地掌握文章。从而根据试题内容或要求的不同，在不同的部分准确找到答案的依据。
四、总结能力
虽然大部分英文文章都有中心句，但有些文章根本没有中心句。例如，一些描述性叙述要求考生根据文章内容总结概括中心句。目前高考英语试题中总有3 ~ 4题是为了测试考生对文章中心的理解，这就要求考生具备对文章进行总结归纳的能力。
5.猜测生词的能力
掌握一定的词汇量是阅读的前提，但是运用各种英语知识猜测生词的能力是检验考生阅读理解能力的重要方面。如果你不知道任何单词，你就不能读它们。然而，这并不意味着你必须知道所有的单词才能阅读它们。事实上，读一些新单词是很正常的。不仅是英语阅读，还有母语。正因为如此，一些语言专家称阅读为猜字游戏。因此，当考生在英语阅读理解过程中遇到不熟悉的单词时，应根据各种知识大胆猜测生词的意思，培养猜测生词意思的能力。
VI。长句分析能力
长句和复合句是现代英语的显著特征，尤其是现代科技英语。为了叙述准确，逻辑性强，作者往往有一个主句后接一个或几个状语从句、宾语从句、定语从句、同位语从句和复合句，中间有几个非限定动词短语或插入语。这不仅使句子变长，而且使句子结构支离破碎，让读者不知从何说起。因此，为了在高考英语阅读理解中获得高分，考生必须具备分析长句的能力。
VII。综合推理能力
近年来，英语阅读理解中推理判断题的数量逐年增加，从文章的字面文本中找不到答案。而是需要根据文章中的一些单词、短语或句子来推断其内在的深层含义，或者结合几个事实对文章进行深入的理解。因此，考生必须在平时的训练中提高综合推理能力。
8.陷阱识别能力
英语阅读理解题中给出的选项往往会出现一些真实的情况，但往往是偏的，过于笼统，添加了枝叶，以至于选项确实包含了原文中的事实和细节，或者原文中存在的情况，但与原文事实并不完全一致，故意扰乱考生的视野，让考生信以为真。这就是英语阅读理解中的陷阱。所以考生要有识别陷阱的能力，这样才能绕过陷阱，做出正确的选择。
