阅读技巧(小学生阅读技巧)
中小学生必须知道的13种阅读技巧非常实用！两人都热爱学习
读书，有人称之为第二人生，可见其重要性和必要性。对于学生来说，大量阅读的好处不仅仅是写一篇好文章，还有丰富知识、吸收养分、陶冶情操、提升人格的作用。
提高阅读能力不是短期行为，而是一个长期的过程。让我们和中国小众网(kids21)一起来看看如何提高自己的阅读能力，让自己的语文成绩进步。
挑选和阅读
这种阅读方法的重点是有目的的阅读，提取你需要的相关内容。或者是单词和短语，或者是语法和修辞，或者是知识和哲学，在自己的书里分门别类地提取出来。最后要写什么时候，挑了什么书刊，作者是谁。这种方法有利于加强语言的积累，提高对文章的领悟能力及驾驭文字的能力。
校验读出
重点是利用工具书找出阅读中遇到的单词的音、形、义，并结合课文语境掌握。
草稿阅读
它的重点在于阅读时准确地抽出相关内容，便于理解、应用和参考。它是针对有重点地掌握阅读中所需要重视的内容，便于攻克难点，解除疑点，培养按要求找划内容的阅读能力。的
探究与阅读
它侧重于在阅读中发现问题，标记或提取问题，通过问别人来解决问题。其目的是让学生树立“能当老师”、“不耻下问”的学术观点，培养解决问题的能力和虚心好学的精神。
理性阅读
其目的和重点在于。要求反复琢磨课文的所有题目(包括题目)，分析题目之间的关系，钻研课文的结构、层次和段落，列出提纲，了解文章的主题和中心线索，掌握文章的思路，定期分析思路和结构。
讨论和阅读
它的目的和重点是通过议论，解决阅读中的疑难所在.它要求在阅读过程中抓住关键问题，提出自己的意见，并找出依据。
怀疑阅读
“对学习有怀疑”。其目的和重点在于发现问题，提出问题，培养思考的习惯。要求善于边阅读边提问，边阅读边发现问题，再用问题查问解决问题。
避免阅读
在阅读中，要避免阅读那些通过努力解决不了的问题，那些不重要的内容，那些你知道的内容。能从实际出发训练，把握主要矛盾，有轻松选择的能力，做阅读题时常用。
联合阅读
重点是回顾自己已有的知识，联系旧知识，学习新知识。要求将新的阅读课程与旧的结合起来，使知识系统化，既能有效地复习旧知识，又能学好新知识，逐步培养组织知识的学习方法，培养其联想和综合能力。
比较阅读
要求在阅读中比较不同的章节、不同优缺点的内容、相同或相反的知识，找出异同，加深理解。尤其是要带到阅读的第二节课。它的目的，在于培养读书兴趣，开阔学生眼界；同时也可培养研究、探索能力。
反向读数
要求从书的结尾，也就是从书的最后一章读回来。当你开始阅读时，你不可避免地会遇到各种各样的问题。没关系，把句子记在心里，胸中有疑惑。在逆向阅读的过程中，要求不断寻找根源和源头，疑点容易解决。它的目的是穿过过逆读过程中的重重障碍去激发积极思考和主动探索精神，达到牢固地掌握知识。
笔记阅读
要求在阅读中发现困难或有不同意见时，在正文页面空白处进行评论，表达个人意见，提出问题。能培养大胆评论的能力，提高明辨是非的能力。
改变阅读
它注重解放思想，不相信作者，而是采取分析、研究、探索的态度，把正确的东西消化后变成自己的知识；但是要发扬“批判”精神，敢于对错误的、消极的东西做出改变。
网络
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