之了课堂(之了课堂会计初级讲义)
化学教研组区公开课主题活动教学展
在传承系构建智慧课堂
构建智慧课堂教研周
自强不息
格致正正
5月7日下午，化学教研组区“智慧课堂”教学展暨传承系“构建智慧课堂”教研周在我校成功举办。参加此次活动的有虹口区和普陀区，以及世界遗产部的王和蒋振华两位副部长。活动在化学教研负责人陈洁老师，的主持下有序开展
本次活动分为三个部分：
第一部分
公开展示课
柴瑞娟在老师的公开展示课《化学反应为什么有快有慢？》。从课前发布预习作业开始，柴就在“智慧课堂”中灵活合理地运用了“实时屏幕投影”、“圆标注”、“焦点放大”、“笔记分享”、“比较评论”和“即时反馈”。有效地提高了师生之间的互动，有效地促进了学生在课堂上的相互学习。
主题演讲
公开课后，柴瑞娟以老师《基于智慧课堂的课堂设计优化的实践与体会》为主题做了演讲我回顾了自己在学校，“智慧课堂”项目中的成长和经历，并结合《原电池》和《化学反应为什么有快有慢？》两堂公开课，就“智慧课堂”教学与传统教学的有机融合做了自我反思和探讨。
作为柴导师和、“智慧课堂”项目组重要成员，从的角度做了《智慧课堂与化学课程目标的落实》主题演讲在研究课程目标后，张指出，对课堂教学有帮助的“智慧课堂”核心功能是展示台、拍照、实时反馈等。比如老师演示实验时，实验现象的距离通过“展示平台”从学生面前的“平台”缩小到“平板”。使学生通过准确的观察识别“宏观现象”，进而理解“微观分析”来分析解决实际问题。综上所述，未来要创新教育理念，转变教学方式，提升课堂高效，努力建设智慧课堂。
第三部分
专家点评
本次活动的专家为上海市教育英雄、特级教师、普陀区研究员叶和虹口区研究员。两位专家对化学教研组的主题活动给予了高度评价。
叶首先高度评价了柴课堂，称赞她开创了一附中教研组独特的“智慧课堂”教学模式。“智慧课堂”让化学的课堂内容更加丰富，课堂结构更加紧凑。与此同时，叶也提出了一些问题供深入思考，比如如何解决备考和课时的矛盾。如何解决课前预习与课堂探究实验的矛盾？都需要在今后的教学实践中去探索。
王雪艳老师对今天的活动进行了总结，指出一附中化学班引入了新的教学体系，用技术更新了课堂教学质量，改变了传统的教学方式和模式，为虹口区化学教学提供了新的思维空间和安心空间。她说，随着新技术的引进，化学的学科教学会越来越好。
