干货！八年级下册《桃花源记》知识梳理

八年级的同学们都已经学完《桃花源记》了吧，那么关于这篇文章同学们还记得多少知识点呢？快来和小优一起回顾一下吧！

一、文章内容

《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。文章开端先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。

作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。

二、特殊词义

1、一词多义

（1）[闻]

①听说。（村中闻有此人）

②听到的事情。（具言所闻）

（2）[志]

①标记。（寻向所志）

②做标记。（处处志之）

（3）[寻]

①寻找。（寻向所志）

②随即，不久。（寻病终）

（4）[为]

①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）

②(wèi)对，向。（不足为外人道也）

（5）[舍]

①（shě）舍弃，放下。（便舍船）

②（shè）房舍。（屋舍俨然）

（6）[作]

①劳作。（其中往来种作）

②做。（设酒杀鸡作食）

2、古今异义

（1）［开朗］

古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。

（2）[鲜美]

古：鲜艳美丽。今：食物味道好。

（3）[妻子]

古：妻子儿女。今：男子的配偶。

（4）[交通]

古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。

（5）[无论]

古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。

（6）[绝境]

古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。

（7）[如此]

古：像这样。今：这样。

（8）[不足]

古：不值得。今：不充足；不满。

3、通假字

[要]通“邀”，邀请。

三、作者看见了什么？经历了什么？

所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻（环境良好）黄发垂髫并怡然自乐（生活安定）所闻：避秦时乱、来此绝境（与世隔绝之久）

所历：便要还家、设酒杀鸡作食（民风淳朴）

四、拓展知识

1、与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？豁然开朗

2、对联：黄发垂髫享太平，美好理想寄桃源。

回顾完以上知识，同学们也不要忘记复习其他单元的知识。如果同学们感觉自己复习起来有一定困难，说明在老师讲课的过程中对课文的理解还不够。针对这种情况，小优认为可以报一个辅导班改善一下目前的学习情况。掌门优课就是一个很好的选择，有经验丰富的老师，也有专业的教研团队，值得信赖。