说明文阅读答题技巧(如何做说明文阅读理解)
阅读教师招聘须知的答题技巧
说明性文本是一种实用文体，主要表现为解释，少数说明性文本还使用了叙述、讨论、抒情、描写等表达方式。下面，我将从以下几个方面谈谈考试中阅读说明文的答题方法：一、讲解对象
说明对象是说明文中要说明的事物或事物，根据说明对象可分为事物说明文和事物说明文。事物说明文的主要目的是解释说明对象的外观、特征、功能和属性。比如《故宫博物院》，介绍故宫建筑及其特点；说明文的主要目的是介绍事物的科学原因或因果关系。比如《花儿为什么这样红》，阐述了花显色的原因。
考试中，与讲解对象相关的问题有：
1.这篇文章的对象是什么？
2.请总结本文描述的对象的特征。
对于问题1，解释文本中经常出现的事物或事物一般是本文的解释对象；有时候文章的标题就是这篇文章的对象。但是解释对象一定要结合全文来分析，这样才能为题目做好基础。
对于问题2，考察的是对文章内容的把握和概括能力，基本的回答结构是：说明对象的特点。这类问题的答案往往存在于每一段的关键句中，比如第一句、最后一句、过渡句等等。
二、说明文
说明文大多具有科普性、实用性文本的语言特点，语言平实、科学、准确、具体；同时，一些说明文语言生动有趣，富有美感。比如《苏州园林》，结构严谨细致，语言生动优美，用词准确，实用美观。
常见的提问方式有：
1.请分析一个词是否可以去掉。
2.请分析一个句子的功能。
对于问题1，基本回答步骤如下：1。一个词的意思是.表示.扮演着.2.把单词solution带入句子，解释句子。原句的意思是……；3.去掉一个单词后，句子的意思就变成了.4.(一般来说)去掉后语义太绝对不符合实际，一个词体现了说明文语言的特点(准确、彻底、严密、科学、生动、有趣)，所以一个词不能去掉。
对于问题2，我们分析的句子往往是重点句子或者有解释方法可以分析。如果是第一句话，往往会吸引读者的阅读兴趣，直接提出或引出解释对象和特点；如果是过渡句，往往起连接作用；如果是结尾句，往往有概括整段、整篇文章，指出对象或特点的作用。如果句子中有解释方法，我们可以分析解释方法的作用。
第三，解释方法
解释文字中会用到一些解释方法，会让解释内容通俗易懂，给我们一个清晰直观的印象。有四种解释方法和功能必须掌握：
1.例：准确、具体、形象地说明描写对象的…特征；
2.栏目编号：科学准确地解释.描述对象的特征；
3.例如：生动地说明.描述对象的特征；
4.对比：突出描述对象的…特征。
此外，考试中还有几种常见的讲解方法：
1.分类：说明对象的…特征解释清楚；
2.模仿外观：生动具体地解释.描述对象的特征；
3.定义：科学准确地解释.描述对象的特征；
4.解释：具体而生动地解释.说明对象的特征；
5.引用信息：使讲解更加生动、真实、富有诗意。
在分析解释方法的作用时，如果解释对象明确，就要回答解释对象是什么，并根据内容总结解释对象的特点
解释性文本的解释顺序有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序是根据时间变化来解释的。比如《大自然的语言》，自然变化用四季来解释；空间顺序按照空间变化来解释，常见的标志有：东、西、南北、前后、左右等。《故宫博物院》按照空间顺序解释；说明文的逻辑顺序主要包括：从主到次、从因到果、从一般到特殊等。
常见的提问方式如下：本文采用什么解释顺序？
对于这类问题，看标志，用排除法。首先，看是否有明确的标记表明时间顺序和空间顺序。如果没有标记，基本上可以排除时间顺序和空间顺序，选择逻辑顺序。
动词（verb的缩写）解释结构
描述结构可以分为：总分、递进、平行等结构。阅读文章时，分析说明文的结构有助于快速确定答题场和提高速度
1.总分结构。可以细分为：总分——分、总分——分、总分——分。描述对象会直接反映在一般语句中，描述对象各部分的功能或特点往往会反映在子语句中。
2.递进结构。在对事物的描述中，原理和功能往往是从事物的表象引入的；在说明文中，往往是由简入深的解释，会运用到递进结构中，递进结构往往与逻辑顺序相结合。
3.平行结构。文章各部分横向展开，不分主次。
阅读说明文更侧重于考察文本信息的归纳和概括能力。答题时要对文章的语境有一个大概的了解，明确文章的对象是什么。之后在回答具体问题时，要快速找到答案栏，用文字回答。我相信，如果我掌握一定的阅读方法和技巧并加以练习，阅读说明文会得到伟大的提高
