小学生作文培训(摘抄优秀作文10篇)
作文怎么写？在从拿到论文题目到写作的过程中，学生会遇到各种各样的问题，比如：没有想法，思路不清晰，不知道如何组织选材，没有合适的单词和短语。在大多数情况下，学生必须找到自己解决这些问题的方法，因为语文大多数教师在作文教学中扮演着“出版者”、“命题者”和“讲解员”的角色。学生作文创作中的老师问题及解决方法。基本上学生是没有办法知道的，所以在写作的过程中要自己去感受。
比如上次在Zolemi的作文里采访小学生，我问：你在作文写作中遇到的主要困难是什么？
一个小学生的回答是：
1。没有足够的单词
2。表情、动作和故事都不具体
3。我不明白老师的要求
在这次采访中，作文教学中暴露出来的问题有：
1。学习写作方法，学以致用。中间有很多教学工作要做。
2、老师发布作业和修改评论并不意味着作文教学本身。
对于这一教学现象，很多作文培训加入机构有了更清晰的认识。比如和米乐合作的曹文轩教授，就认为作文教学应该是“教学生写作文”，而不是“让学生写作文”。好的作文教学靠的是“教作文的人”。他必须做到以下几点：
1、认识和了解作文教研成果
2、将成果运用到作文题目中
3、能够诊断和掌握学生在写作中遇到的困难
4、帮助学生解决写作中的困难
在学校，作文教学中很难有效解决这样的问题，大部分都会推给家长，家长们要交给小学作文培训和机构去解决。过去，学校，的写作教学困难重重，难以取得突破性进展。然而，问题的主要症结在于老师没有将教研成果和经验运用到具体的作文教学中，对“写作对象”缺乏足够的重视。只要学校和老师意识到这一点，帮助学生写作并引发他们的灵感和思考，学习和教学中的困难就会迎刃而解。
