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教育部表示，现代远程教育试点高校网络高等学历教育(下称网络教育)在发展过程中还存在一些不容忽视的问题，如有的高校办学定位不清，招生管理粗放，教学管理制度不健全，出口把关不严，对学习中心监管乏力等，严重影响了网络教育的人才培养质量。
《通知》共分5个部分，提出18条有针对性的举措，对严把人才培养“三关”(入口关、过程关、出口关)，落实工作“两责”(高校办学治校主体责任、教育行政部门监管指导责任)提出了明确要求。
《通知》还提到，要科学制定学生的考核评价制度，严格执行学习过程的考核，不组织“清考”。高等学校不得以专业和课程设置、招生录取、考试命题与评价、论文答辩、毕业和学位申请资格审查等任何形式转移办学责任和办学权利。
此外，《通知》强调要严格控制出口，做好毕业管理。一、规范毕业论文(设计)管理。要求高校强化指导教师责任，加强对选题、指导、答辩等环节的全过程管理。严格实行毕业论文(设计)查重制度，严查论文(设计)的买卖、代写、造假、抄袭等学术不端行为。二是 严格毕业资格考试。要求各高校制定完善在线教育学籍管理和学位管理相关措施，严格按照规定做好毕业资格和学位资格审查工作。试点高校要制定具体实施方案，加强在线教育学生毕业管理，确保人才培养质量。
教育部职业教育与成人教育司负责人指出，下一步，教育部将对标对表，细化落实方案。督促省级教育行政部门创新监管方式手段，守土负责，落实好属地监管指导职责。同时采取多种方式，对各地各校落实文件情况进行监督检查和分类指导，及时跟进了解工作推进情况。(中新经纬APP)
