一对一化学(一对一化学家教)

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学习初中化学，“记忆”是重要环节之一。先说一下记忆的方法。

一、简化记忆

克服的有效方法是：在理解的基础上，用几个关键词或单词组成一个句子，或者分成几个重点或列表，简化记忆。比如由“一分两传三预”六个字组成。这句话总结了氢气还原氧化铜的关键步骤和注意事项。在学习氧气的化学性质时，学生可以对所有现象进行分析和总结，得到以下记忆点：第一，燃烧时是否有火或火焰。二、如何确定燃烧的产物来看、闻或通过其他辅助实验。第三，所有燃烧实验都是放热的。抓住这些点会大大简化记忆。氧气和氢气的实验室制备方法比较新，但比较陌生，也比较难掌握，为了简化记忆，可以分为以下几个步骤。一、用什么药配制身体的原理；第二，装置；三、收集方法；第四，如何识别。这个记忆简单明了，对以后学习其他气系也有帮助。

第二，编叮当回忆

初中化学知识很多，难记，适合用编顺口溜的方法记。

如果你开始学习元素符号，你可以这样记住它：

碳、氢、氧、氮、氯、硫、磷；

钾、钙、钠、镁、铝、铁、锌；

溴、碘、锰、钡、铜、硅、银；

氦、氖、氩、氟、铂和金。

记忆效价也是学生伤脑筋的问题。你也可以编这样一首顺口溜：

一价氢、氯、钾、钠、银；

二价氧、钙、钡、镁和锌；

三铝，四硅，五氮磷；

两个或三个铁，两个或四个碳；

246硫磺齐全；

铜和汞是最常见的二价元素。

简单物质的零价格永远不会变。

这样就可以清楚地记录主要元素的化合价。

三、关键词的记忆

这是记忆概念的有效方法之一。在理解的基础上，找出概念中的几个关键词或单词来记忆整个概念。比如它可以改变其他物质的化学反应速率(一个变化)，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变(两个变化)。这种催化剂的内涵可以通过“一变，二不变”这几个关键词来记忆。

第四，总结记忆

总结化学中应该记忆的基础知识，写在笔记本上，这样你就有了明确的记忆目标和明确的顺序，可以及时复习。比如总结课本前四单元的记忆内容；27种元素符号的书写和阅读；依次记忆第20个元素；地壳中几种元素的含量；元素符号所代表的意义；原子结构图和离子结构图的绘制方法；常见的化学式及其含义；前四个单位的化学方程式。