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初中语文，阅读方法缺一不可，在阅读过程中运用把握关键词的方法，可以事半功倍。
一、定位关键词可以梳理文章的结构
关键词往往频繁出现在文章的开头和结尾，话题往往是文章的中心。当然，关键词的存在概率很高。筛选关键词，以关键词作为阅读的指导方向，把握文章与整体内容的关系，可以给我们带来重要的启发。文章开头经常出现关键词。在这些地方，关键词起着主导作用。掌握了这些关键词，就能快速掌握文章的内容。关键词也可能出现在文章的结尾，结尾的关键词往往指出文章的主旨。
比如《背影》中的关键词“back”，大家都很熟悉。
关键词有什么用？比如句首“两年多没见父亲，最不能忘记的是他的背影”，开头就提出了背影，制造了悬念感，激发了读者的阅读兴趣。谁不想知道后面是什么？
阅读背后，你要有找关键词的想法。欣赏优美的文学作品和解决语文问题是两回事。别忘了提醒自己，我们在找关键词。找关键词的目的是找出文章的思路。
二、关键词有助于突破重点和难点
关键词的关键原因是可以帮助你找到突破文章重点和难点的方法。如果学生能挖掘出关键词的深刻内容，找出关键词的设计意图和应用价值，就会找到所读文章的阅读方向。通过使用关键词，可以探究文章的立意、选材范围、情节设计、语言运用等，得到正确答案。
比如都德的小说《最后一课》的关键词是“最后”。如果能围绕“最后”来分析，就突破了文章的重点和难点。
哈默尔先生最后一堂法语课，“我”有了最后一次学习母语的机会，镇上的居民最后一次听法语。围绕着“最后”，对民族生存的担忧，对侵略者的仇恨，对平时不珍惜时间的遗憾，对母语最深的依恋，各种感情交织在一起。抓住“最后”就是抓住了本文的核心。
三、关键词可以提高阅读质量
学习查找关键词在考场上会起到很大的作用。平时的阅读训练可以围绕关键词，体验关键词的具体应用。读书的时候会有一个把握，摆脱跟着感觉走的状态，读书的命中率会大大提高。
比如提问者经常喜欢的解释性文字《苏州园林》，往往有以下几点：
1. 解读重要词语的含义：“务必、无论、总是、绝不、一切”，这些词语的表达作用是什么？“似乎设计者和匠师们一致追求的是”一句里面的“似乎”有什么表达效果？
2. 简答：本文引用古诗“鱼戏莲叶间”好处是什么？文中引用游览者的话作用是什么？
对于这样的训练题目，如果能找到关键词，题目的正确率会提高很多。
关键原因是他有文章中提纲挈领的功能。看书总会找到关键词。抓住关键词会提高他的阅读能力。
