四年级数学1对1培训(1对1数学)

努力改善课堂，让教学之花绽放光芒。——四年级数学公开课记录

为了不断提高新兴学校数学教师的教育教学水平，给教师一个交流、讨论和展示自我风格的平台。四年级数学老师陈丽敏给你带来了一堂扎实、丰富、精彩的数学课。

上课前，陈先生充分利用了3分钟。让一个学生用数学卡片让其他学生快速回答。孩子们很上进，回答很热情。很自然的，跟着孩子们的热情，陈老师用百宝箱导入，里面包含了各种关于租船类型的问题，从而介绍了这门课的题目。上课的介绍是那么干净利落，开门见山。可见，陈老师是一位很有经验的老师，他很注重学生学习习惯的培养和基础知识的积累。

教学过程

为了提高孩子上课的积极性，陈先生采用了团体加分的形式。另外，让学生分组交流，解决这学期遇到的问题，让他们通过小组交流解决，让老师点评。

完成预操作

探索小组之间的合作

教师在合作探究中给予有针对性的指导

学生给出反馈

在课堂上，陈老师特别注重解题方法的总结，复习书籍的租船问题和最佳方案，积极引导学生总结和复习方法。课堂上最大的亮点是小组报告和预作业。小组中的每个孩子都能积极发言，表达自己的观点，共同努力，所以参与度很高。作业前在这门课中起着重要的作用。孩子可以自己总结这学期解决的问题，可以有效的解决课堂上的问题，让孩子更好的掌握。

一节课不知不觉就过去了，学生们学得很开心，都获得了快乐。陈老师在一个班里面带微笑，和蔼可亲，甜美热情。根据我们数学组的评价，“我被你的声音融化了。"

课后，数学老师对陈先生的课进行了点评，陈先生也虚心接受了同事们的意见和建议。整个课下来，陈先生的教学语言简直简洁明了。能熟练引导学生答题，全班思路清晰，内容递进，紧扣主题，充分展示了她深厚的教学底蕴。一节课下来，上课的老师受益匪浅。

这种教研活动的开展可以促进数学教师之间的相互学习、自我反思和自我成长，通过相互学习和借鉴共同成长。

招生公告

招生计划

二年级到六年级招收少量学生，直到量满为止。

1.七年级初一新生登录2019年7月5日至7月6日“广州市义务教育学校招生登记系统”()填写报名信息

2.私立小学和私立初中位于2019年7月15日至7月17日第一次补录,