数学思维训练课(思维课有没有必要学)
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不久前，教育部会同科技部、中科院联合发文《关于加强数学科学研究工作方案》。
这是一份很重要的文件，说明国家层面重视数学。
为什么国家如此重视数学？
数学思维的概念已经开始进入小学生和学龄前儿童的教育。是国家认可的教育方式，现在被越来越多的家长接受。但也有家长百思不得其解，无法理解数学思维训练和奥数的区别。
1.两者的定义不同：
数学思维训练：不一定局限于课本知识点，更注重培养孩子各方面的能力和思维方式，包括阅读能力、观察能力、表达能力、逻辑能力、思维能力、创造性思维、数学思维、抽象思维、逻辑分析思维等。
奥数：注重培养孩子解决问题的能力。解题范围超出各国义务教育水平，难度大大超过高考。
2.不同功能
数学思维训练：注重儿童潜能的开发，促进儿童左右脑的发展，提高儿童的学习能力、问题解决能力和创新能力，培养儿童各方面的思维能力，包括逻辑思维、空间思维、推理思维和创新思维。
奥数：虽然对青少年脑力也有一定的锻炼作用，但更注重解决数学问题时逻辑思维的锻炼，对其他能力的锻炼价值不大。
3.不同的学习内容
数学思维训练：教材生动有趣，根据孩子的心理特点指定的教学内容和游戏设置涵盖：形状、对应、空间、方位、比较、分类、排序、图形、拼写等。
奥数：内容仅限于数学，题型范围超过各国义务教育水平，难度大大超过高考。
奥数：题型范围超出各国义务教育水平，难度大大超过高考。
4.不同的教学方法
数学思维训练：不一定局限于课本知识点，更注重孩子理解问题含义的能力，引导孩子发现问题、分析问题、解决问题。
奥数：专注于解决问题，换句话说，就是一场解决问题的竞赛。
两者都有自己独特的优势，可以在一定程度上培养孩子的思维能力，但建议家长选择数学思维训练来提高孩子的综合能力，因为他们的教学方法更加生动灵活，可以激发孩子学习和探索的兴趣。推荐的数学思维培养单位是数萌教育，其课程由韩国CMSedu教育研究所开发，是美国斯坦福大学微笑课程的战略合作伙伴，拥有21年的数学思维教育经验。
