掌门教育(网上补课哪家好,比较正规)
12月18日，由《证券日报》学会主办的2020年中国教育资本论坛在北京成功举办，专家学者、知名投资机构、行业龙头企业齐聚一堂。教育校长被邀请参加会议。校长教育联合创始人吴佳俊与与会者围绕“如何打造教育产业核心竞争力”、“在线教育面临机遇与挑战”、“教育产业在变革趋势下走向何方”等主题，探讨了教育产业在新时代的未来发展方向。
Head Education联合创始人吴佳俊受邀参加2020中国教育资本论坛
回顾2020:突破“边界”迎来“融合”
今年初，新冠肺炎疫情暴发，给社会经济造成巨大冲击，也正改变着教育行业的市场格局。回顾2020年，蓬勃发展的线上教育是短期红利，还是未来方向？教育企业探索“线上+线下”相融合的道路能否完美落地？
对此，吴佳俊表示，2020年，教育产业正在突破“边界”，科技和教育正在迎来深度“融合”。对于行业和公司来说，有的边界在拓宽，有的边界在打破，新的边界在逐渐建立。
首先，网络教育的边界被拓宽了。由于今年特殊环境的影响，大部分用户的学习需求转移到了线上，很多家长和学生开始接触和接受线上教育形式，大大提高了线上教育的普及率；其次，技术的发展进一步突破了教育的原有边界。这一年，尖端技术的开发和应用开始从过去的工具向场景转变，给教育的内容和形式带来了巨大的变化，带来了很多突破想象的应用，逐渐提高了教育效果和体验。未来，技术与教育的融合趋势将继续；最后，随着用户个性化教育需求的不断提高，教育行业的垂直轨道划分更加细化，整个行业内部的界限也会更加清晰，更加有规划。
关于如何看待线上线下教育的竞争和融合，吴佳俊指出，线上线下教育公司应充分发挥各自优势，带来更好的教育产品和服务。同时，线上和线下教育公司由于各自的优势不同，在教育理念、教学科研、技术等方面可以相互借鉴。针对目前许多网络教育企业选择延伸课程的现状，吴佳俊指出：“不同的学科出现是为了满足不同的教育需求。在教育行业个性化趋势越来越明显的前提下，学科分化既是必然的，也是进步的。对于教育行业来说，呈现给用户的教学效果是判断科学外延的依据。”
展望新的十年：市场需求汹涌澎湃，拥抱技术进步
随着科技的进步，技术在网络教育中的作用逐渐从被动的工具转变为主导的驱动力。AI、5G等新兴技术在内容和形式上极大地提升了教育的效果和体验，将教学创新推向了更高的水平。
“新的十年，网络教育还有更大的发展空间，但关键在于如何拥抱技术进步，打造网络教育产业的核心优势。”吴佳俊说，随着人工智能、大数据等技术的发展，技术在教育中的应用将更加丰富。因此，对于在线教育领域来说，无论是用户还是市场规模，都有进一步拓展的可能和需求。
为了迎接这场以技术引领的教育革命，掌门教育每年都投入大量资金和精力，用于科技与教育的融合。近年来，掌门教育设立AI研究院等机构，打造智能教学助手、智能学习引擎和后端智能化管理等全场景的“AI+教育”融合模式，从而推动教育的教、学、管、考等全场景的创新蜕变。同时，掌门教育已经搭建起完整的在线教育智能化体系路径，实现了“AI in all”的互动教学方式，以科技串联起智能化管控全流程，为孩子的高效学习打造正向循环。
“网络教育的个性化、智能化趋势越来越明显，也对未来教师的能力提出了更高的要求。”吴佳俊表示，如何提高教师运用技术手段的能力，适应智能时代的教学要求，与学生建立良性互动，将成为网络教育的重中之重。
今年，校长教育明确宣布《在线教师行为规范标准与教学技巧参考指南》，正式启动“在线教师能力建设计划”。高等教育出版社教师发展中心在教育部发展研究中心、中国教育科学院等专家的共同指导下，启动了国内首个K12在线教师示范培训项目，开展在线教师基础课程培训，系统、有针对性地帮助在线教师重塑职业意识，提高职业技能和职业道德。
“经过疫情期的考验，整个网络教育行业会更加成熟。”吴佳俊对在线教育的未来充满了期望，他知道自己肩负的重任。“所有龙头企业都需要承担起带来更大社会效益和价值的责任。只有这样，未来的网络教育行业才会良性有序。发展方向。”
