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化学学习方法：学习化学的四大技巧

一、掌握必要知识点

落实每一个知识点，通过学生自学解决知识覆盖。高考题虽然不是所有知识点都考，但是常见的知识点都在不断的考，这次考试的知识点都很到位。

高考是以能力为基础的，但能力的考查必须结合具体的知识点和技能点，所以掌握必要的知识和技能是前提。以下是高考常用考点：

1) Ave Gadereau常数；

2)氧化还原反应；

3)离子反应和离子方程；

4)溶液和离子的浓缩和转化；

5)“位置结构——性质”，即元素在元素周期表中的位置、原子结构和性质，核外电子构型，电子——10电子；

6)化学键、晶体类型、性质和特性；

7) ——元素及其化合物，代表物质的重要性质；

8)化学反应速率和化学平衡——需要巧解；

9)阴离子和阳离子的识别和鉴别——涉及物质的实验评价、杂质去除、纯化、分离和确认；

10)盐水解的离子浓度关系——(包括尺寸比较)；

11)离子共存；

12)溶液的ph值及其计算；

13)电化学：原电池和电解池；

14)有机化学思想：官能团化学、官能团测定、同分异构和同源；

15)有机物的燃烧规律；

16)十种反应类型的有机合成——；

17)有机聚合物和单体的相互反馈和简单计算；

18)实验仪器的清洗；

19)实验装置(仪器组装)和基本操作；

20)药物储存；

21)原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算；

22)化学计算——注意单位和解题规范；

23)混合物的计算；

24)化学史、环境保护、煤炭、石油和化学工业；

25)信息模仿和新情况问题。

二、培养实验能力

重做教材中的演示实验和学生实验；实验复习由“三套题目”组成：化学实验的基本操作，常见物质的分离纯化和鉴定；常用气体的实验制备；实验设计和综合实验，包括实验评价；要注意实验与基本概念和原理、元素化合物知识、有机化合物知识、化学计算的整合。

三、学会处理信息题 先看问题再读题

信息综合题的特点是：信息新、阅读量大、隐蔽性强。一般内容如下：

1)总结和概括元素及其化合物的结构和性质的知识；

2)给出一些实验现象、数据、图表等。

3)描述一些讨论对象的合成路线、制备方法、发展历史数据和应用前景；

4)结合最新科技动态、社会热点问题、环保问题等化工相关内容。

对于大多数给信息的问题，有用的信息通常隐藏在其中，关键在于如何提取、重组和处理。因为给定的材料比较长，比较陌生，从上到下一个字一个字的读，不仅费时费力，而且常常稀里糊涂的看完就忘了。

对于这类题目，建议先看问题再看课文，这样可以很好的了解每个问题，方便的画出相关信息。力求有所突破，将成果由点到面展开，找出题目可能给出的平行或梯形信息之间的联系。

复习建议：

(1)根据教材挖掘知识，总结规律。

(2)适当的给学生添加信息，让学生在解决信息问题时，能够很好的了解，充满信心。

(3)关注媒体，如中国科技“十大”成果、神舟飞船、可燃冰、纳米材料、水稻基因检测等。阅读图表和数据也是解决问题的关键。

同时，掌握回答信息问题的方法也很重要：

1)先看问题，再看课文；

1)关注主要知识，进行网络归纳复习；

2)适当降低难度，要从学生角度考虑；

3)控制和加强培训；

4)将主要知识组织成专题；

5)不同层次的学生要用不同的方法指导高考备考，为大多数学生打好扎实的基础。建议：优生学应采用引导法，在教学复习中面向中学生，加强对困难学生的个别辅导和指导；

6)研究春季高考试题，进行有目的的模拟训练，培养学生的应试能力和应试技巧。

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