钢琴教学方法(钢琴课堂笔记)
钢琴教学理论的研究领域不仅涵盖了钢琴教学的所有领域，包括钢琴教学的目标和任务、教学过程、教学原则、课程、教材、教学方法和手段、教学形式，还涵盖了哲学、美学、教育学、意识形态等诸多不同学科的研究内容，都是钢琴教学理论的研究对象。
1哲学的研究内容和方法
哲学是一切学术研究的基础。从哲学的角度和思辨的方法来研究钢琴教学的本质、目的和手段，是对钢琴教学理论的整体把握。只有了解钢琴教学的本质和目的，掌握其一般规律，才能对整个教学实践和教育理论的总结起到指导作用。
2美学的研究内容和方法
在所有的音乐教育中，美育贯穿于教学的各个方面和整个过程。尤其是以表达音乐审美为最终目的的钢琴演奏教学过程中，审美体验或审美意识结构决定了演奏者和教师的艺术水平。
3教育学的研究内容和方法
学习钢琴教育离不开教育学的研究内容和方法。教育学是研究教育过程基本规律的学科。它研究教育的性质、教育的方针和目的、教育现象的发生和条件、教育教学的内容和方法，是指导学习的艺术和科学。
4教育心理学的研究内容和方法
钢琴教学的过程需要深入研究儿童到成人的心理发展规律及其各个发展阶段的特点。如个体之间的性格差异，非智力因素和智力因素在成长过程中的作用，视觉和听觉在心理活动中的交流，音乐心系统形成的最佳环境等等。钢琴心理学的研究方法和成果为学生的心理发展和学习提供了有效的理论依据。
5运动心理学研究内容与方法
运动学是心理学领域中最年轻的分支，兴起于20世纪80年代的中国，是教育心理学的一个组成部分。作为钢琴演奏教学中非常重要的一部分，是钢琴演奏技能的培养和训练，这在很大程度上与运动心理学的研究内容是一致的，也是对运动技能形成和发展规律的研究。事实上，运动心理学的研究内容和成果对研究钢琴演奏技巧形成和发展的内在规律、钢琴演奏知识的传授、演奏技巧的训练和提高、钢琴演奏心理的训练都有很大的启示。
6运动医学的研究内容和方法
运动医学作为一门专门研究运动的影响和缺乏运动对生理病理影响的综合性科学，是我国50年代以后的一门新兴学科，对于钢琴技术训练中如何避免疲劳损伤，从而使训练效果最大化，具有极其重要的借鉴和指导作用。
VII音乐学研究内容与方法
音乐学作为研究音乐的一门基础理论学科，与钢琴教学尤其是音乐史的研究范围和内容密切相关，对于钢琴教学中学习和解读钢琴文学，了解钢琴作品的背景，把握不同作曲家的创作风格具有非常现实的指导意义。
音乐声学八大研究内容与方法
钢琴教学过程是众多音乐现象之一。研究和学习钢琴音乐现象，需要深刻理解其科学性，这意味着音乐声学的研究内容不容忽视。音乐声学是对音乐声学的实证研究，从生理解剖和音乐听觉实验的角度阐述人类对音乐声音的感受。其研究内容和方法为钢琴教学中的音乐声学物理现象提供了科学依据和理论依据，是钢琴教学理论中不可或缺的研究内容。
IX钢琴教学法的研究内容和方法
钢琴教学法主要从演奏技法和音乐表现入手，从长期的教学实践出发，总结了钢琴演奏法的一些基本原理。他的研究成果是钢琴教学理论的实践基础，提升了钢琴教学方法的理论高度和深度，钢琴教学方法的研究从教学实践中印证了钢琴教学理论的认识意义。两者相辅相成。
10教育方法论的研究内容和方法
教育方法论是将教育理论应用于实践的教育方法。科学有效。它试图在处理理论与时间的关系时，使理论在不同层面上贴近实践，使理论能够指导实践具有可操作性。它可以将钢琴教学理论转化为具体的、可操作的钢琴教学方法，是实现钢琴教学理论的最重要手段。
11思维的研究范围和方法
思维主要是根据人的思维特点为具体的教学方法提供依据，任何一种教学方法如果设计得不尊重人的思维特点都是行不通的。有学者片面认为教育的核心是培养人的逻辑思维能力，大量事实证明，一切创造性的细微结果都是建立在思维多样性的前提下的。
十二系统论的研究范围和方法
钢琴教学过程涉及很多领域和层面。为了达到理想的教学目标，首先必须从理论的角度总结钢琴教学中存在的问题和特点，运用系统论的科学方法，恢复结构和功能完善的钢琴教学理论，适合培养专门的钢琴演奏和钢琴教育人才。系统是具有特定功能的有机整体，由相互联系、相互作用的要素组成。
