初3语文(初三语文课教案)
其实初中语文做到3分并不难！
很多家长都发现了一个现象：初中以后，孩子的成绩会有明显的波动，尤其是语文。
还有很多同学发微信让我解惑：
学生A：进入初中，语文莫名掉了队
我是一名初中生，成绩还可以，但是一直让我不放心的语文成绩却拖累了我。我小学语文成绩一直很好，初中就不太好了，但是一直找不到原因。求老师帮忙！
学生B：作文被批没文采
我是一名初中生，我的目标是全市最好的高中。我最怕写作文，因为看起来像是简单的题目，但是自己手里写的文章平淡无奇，老师的评语也说文章“没有天赋”。我该怎么办？
其实对于小学语文学得好，初中却学不好的学生来说，这种现象很正常。
学生从小学到初中进入一个新的学习时期和领域。由于对基础知识的掌握程度不同，认知差异大，进入初中后会在学习、心理和生活上变得不适应。
并且在初中阶段，学习语文多以教师指导下的自学为主，这就要求学生自觉培养自学能力，养成独立思考、及时总结所学知识的良好习惯。
那么这个时候学生应该怎么做呢？我建议你可以做以下三件事：
一、养好习惯，打好地基
很多刚进初中的同学看到自己考试成绩不理想，就埋头苦读来弥补。事实上，这并不允许学生快速提高成绩。高一对我们来说最重要的是养成初中学习的好习惯，某种程度上比成绩更重要。
就像盖楼一样，第一天是打基础的时候。
高一有很多知识点，比如表达，描写，古文，各种文体的学习等等。
从考试的角度来说，重点是阅读和写作。
通过我在自己的网络课程中的调查，我发现很多同学并没有关注语文课堂，因为很多同学觉得语文很枯燥，听起来很枯燥。
然而，如果你不在第一天学习上课，不仅关键的知识点听不到，而且你还是往下去还会影响到初二、初三的听课效率。
因此，课堂上学生要做到“看、听、记、思、答”这五点，即认真看、认真听、认真记笔记、积极思考、积极回答问题。课后，学生要认真对待自己的作业。
相信只要学生坚持，一定会领略到语文的魅力。
二、将作文融入生活
在利用一年级的同时掌握写作技巧也很重要，对写作的恐惧并不是一年级学生独有的，作文教学一直是语文教学的难点之一。
作为学生，原有的知识并不丰富，生活和人生经历相对较少。所以，要想写一篇好作文，没有恐惧，需要努力。
首先你要每天写日记，但不要流水账，要写下你最“感”和感受的东西，哪怕是一句话。关注社会热点是好事，从生活中的小事后退一步也是好事。如果你不写，你也可以写当天的天气。也许你需要在作文中描述一场风雨的“特写”。
其次，随身携带一个小抄本，看见自己喜欢的好词、好句就抄写下来，细细品味。这种好词、好句并不仅仅局限于优美的内容，比如一些精彩的语句、生动的描写、深刻的观点都可以分类摘抄下来。
第三，写作不是一蹴而就的。一开始，你可以有意识地模仿一些著名艺术家的风格，然后逐渐形成自己的风格。比如可以先练习基于叙述和描写的文章，再练习说明文和议论文；先练好自己的亲身经历，再练别人的转述。
三、阅读是增强语文实力的“不二法门”
坚持课外阅读，阅读不要太功利。
阅读时应更多关注作者的文章结构、语言描写、修饰手法，而不是看了开头就直接看结尾，也不管中间的过程，或是忽略掉那些优美的文字。
看完书，不去深究书的细微之处，合上意义不大。
另外，有时间的话，多修改文章，让文章更精炼，可以看一些迷你小说，对提高写作水平和阅读理解能力有好处。
这个月底我将在免费网络公益课分享更多的学习材料和方法。我一直致力于提高记忆力，研究中小学的学习方法。如果家长在教育上有其他问题需要帮助，可以直接和我沟通。
